U j o ‘rayev jahon tarixi

I. Tashkiliy qism.
0 ‘quvchilarni darsga jalb etish. U lam i dunyoda ro ‘y bergan eng 
muhim siyosiy voqealardan xabardor qilish.
II. G 4ilgan dars m avzusi m azm unini takrorlash.
Bu vazifa kartochkalarga yozilgan quyidagi savol va topshiriqlar 
yordam ida bajariladi:
1- kartochka:
Natural x o ‘jalik nima?
2- 
kartochka:
Rusda feodal tarqoqlik qachon yuz bergan?
3- kartochka:
15 m ustaqil rus knyazliklari ichidagi eng yirik 
knyazliklarni qayd eting.
4- kartochka:
Rusning feodal tarqoqligi qanday oqibatlarga olib keldi?
5- 
kartochka:
„U ch dengiz po rti“ atam asi qaysi rus shahriga 
nisbatan ishlatilgan?

---

/26
6- kartochka: N ovgorodda qachon boyarlar respublikasi o ‘rna- 
tilgan?
7- kartochka: Kiyev knyazligi nega katta q o ‘shin saqlashga majbur 
b o ‘lgan?
8- kartochka: N ega knyazlar bilan boyarlar o ‘rtasida munosabat 
keskinlashgan?
9- kartochka: Dvoryanlar kim lardan chiqqan edi?
10- kartochka: M oskva shahriga qachon asos solingan?
11-kartochka: G ‘arbiy Yevropada feodal tarqoqlik qaysi voqeadan 
boshlangan?
12- kartochka: Rusda feodal tarqoqlik nim adan boshlangan?
13- kartochka: G ‘arbiy Yevropada feodal tarqoqlik qachon yuz 
bergan?
14- kartochka: Barcha m am lakatlarda feodal tarqoqlikka sabab 
b o ‘lgan umumiy omil nim a b o ‘lgan?
Javoblar tinglanadi, to ‘Idiriladi, aniqliklarkiritiladi v a o ‘quvchilar 
rag ‘batlantiriladi.
III. Yangi dars m avzusi m azm unini tushuntirish.
0 ‘qituvchi bu vazifani quyidagi reja asosida bajaradi:
1. M o‘g ‘ullam ing Rusga yurishi.
2. Rusni b o ‘ysundirishning qiyin kechm aganligi sabablari.
3. Rusning Oltin 0 ‘rdaga tobe etilishi.
4. Shvedlar bosqini.
5. Nemis ritsarlari bosqini.