У з б е к и с т о н р е с п у б л и к а с и о л и й ва у рта м а Х с у с т а ъ л и м в а зи р л и ги

8-мавзу. О ила тарбияси мазмуни ва мохияти
Оила тарбияси яхлит тизим сифатида. О илада ахлокий тарбия. Оилада 
болаларни эстетик рухда тарбиялаш. Оилада жисмоний тарбияни йулга 
куйиш. Оиланинг болаларнинг икггисодий саводхонлигини оширишдаги 
урни.
3

---

I
9 -м а т у . О ила тарбияси метод, шакл ва воситалари
О илада болаларни тарбиялаш 
методлари. 
Ота-онатарнинг тарбия 
методларини танлаш ва куллаш шарт-шароитлари. О илада болалаии 
тарбиялаш шакллари. Оилада болаларни тарбиялаш воситалари.
10-мавзу. О илада болалар билан мул окоти и йулга куйишнинг 
педагогик-психологик шарт-ш ароитлари
М улокот тушунчаси. Оилада мулокот услублари ва уларнинг узига 
хосликлари. Авторитар услуб. Либерал услуб. Демократик услуб. Аномал 
услуб.
11-мавзу. Таълим муассасаси укувчиларнинг ота-оиалари билан 
олиб борадиган иш шакл ва методлари
Таълим муассасаси Укувчиларнинг ота-оналари билан олиб борадиган 
ишлари шакл ва методлари хакида тушунча. П едагогик лекториялар. 
Гурухлар буйича педагогик мажбурий таълим. Йиллик якуний илмий- 
амалий конференсия. Очик эшиклар куни. Гурух ота-оналар мажлиси. 
Педагогик маслахдт.
III. Семинар маш гулотлар буйича курсатма ва тавсиялар.
(Лабаратория ишлари). (Семинар машгулотлапи). 
( К
у р с
т и н ).
(М устакил таълим) 
у к у в
пежала курсатилган 
т у п и
(номи) буйича
ёзилади.
Семинар маш гулотларида талабаларда оила педагогикасига дойр билим, 
кучикма ва малакалар х,осил килинади.
Семинар машгулотлар учун куйидаги мавзулар тавсия этилади:
1. 
Чёт 
эл да 
ва 
Узбекистонда 
оила 
педагогикаси 
фанининг 
ривожланиш тарихидан.
2. 
Диний таълим отларда оила масалалари
3. 
У збекистонда 
оила 
педагогика 
фанининг 
ривожланишининг 
ижтимоий- иктисодий, меъёрий-хукукий асослари.
4. 
О ила ва унинг вазифалари.
5. 
Оиланинг турлари. Замонавий оилалар ривожининг узига хос 
хусусиятлари.
6. 
Оила тарбияси мазмуни ва мохияти.
7. 
О ила тарбияси метод, шакл ва воситалари.
8. 
О илада болалар билан мулокотни йулга куйишнинг педагогик- 
психологик шарт-шароитлари.
9. 
А бдулло А влонийнинг “Туркий гулистон ёхуд ахлок” асаридаги 
оилавий тарбияга оид гоялари
4

---

10. Абдулло 
Кодирийнинг 
“Утган 
кувдар” 
асаридаги 
оилавий 
муносабатларнинг ахамияти
11. F арбий мамлакатларда оила ва оилада бола тарбиясига муносабат
12. Ш аркий мамлакатларда оила ва оилада бола тарбиясига муносабат
13. Ш айх М ухаммад Ю суфнинг ‘ Оила кургони” китобидаги тарбия 
масалаларининг ёритилиши
14. М ухаммад Куроновнинг “Болам бахтли булсин десангиз” асаридаги 
бола тарбиясига муносабат.
15. Ш айх М ухаммад Содик М ухаммад Ю суфнинг “Ижтимоий одоблар” 
асаридаги 
ёшларни 
оилавий 
хаёт 
хакидаги 
тассаввурларини 
шакллантириш
16. Таълим муассасаси 
укувчиларнинг 
ота-оналари 
билан 
олиб 
борадиган ишлари шакл ва методлари.
Амалий машгулотлар мулътемидедия курилмалари билан ж ихопанган 
аудиторияда бир академик гурухга бир профессор-укитувчи томонидан 
утказилиши зарур. М ашгулотлар фаол ва интерактив усуллар ёрдамида 
утилиши, мос равишда муносиб педагогик ва ахборот технологиялар 
кулланилиши максадга мувофик.