Учебно-методический комплекс дисциплины «Методика обучения русскому языку и литературе»


А звуковой аналитико-синтетический; Б


Download 1.63 Mb.
bet129/150
Sana02.01.2023
Hajmi1.63 Mb.
#1075686
TuriУчебно-методический комплекс
1   ...   125   126   127   128   129   130   131   132   ...   150
Bog'liq
UMKD spetsialitet nov

А звуковой аналитико-синтетический;
Б буквослагательный;
В аналитический;
Г звуковой.



  1. Расположите в нужной последовательности действия, необходимые для восстановления деформированного предложения.

А составить предложение, поставив новые сведения конец предложения;
Б проверить развитие мысли;
В вдуматься в контекст или вопрос;
Г выделить слова, содержащие новые сведения;
Д прочитать слова и найти те, в которых есть повторение сказанного.



  1. Соотнесите жанры и стили речи, которые они предполагают.

  1. записка

  2. загадка

  3. объявление

  4. сказка

  5. инструкция

  6. рассказ

  7. личная дневниковая запись

  8. этюд (лирическая миниатюра)

А разговорный (разговорно-художественный)
Б художественный
В деловой (научно-деловой)




  1. Расположите в правильной последовательности этапы работы по подготовке связных высказываний.

А написание работ;
Б создание речевой ситуации;
В организация наблюдений и непосредственная подготовка;
Г анализ написанных работ;
Д самопроверка.
Тестовые задания
Для итоговой диагностики уровня сформированности методических знаний и умений (методика преподавания русского языка).
Вариант 2.


III курс (вариант 2)

  1. На вопрос "В чем следует тренировать детей после знакомства с гласными и согласными звуками?" было дано два варианта ответа. Какой из них методически более грамотный?


Download 1.63 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   125   126   127   128   129   130   131   132   ...   150




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling