Учебно-методический комплекс дисциплины «Методика обучения русскому языку и литературе»

Вопросы к экзамену в 8 семестре
1.Лингвистические и психолого-педагогические основы изучения орфографии в начальной школе.
2.Специфика представления орфографического материала на уроках русского языка в учебниках М.С.Соловейчик и Т.Г.Рамзаевой.
3.Орфографический навык. Сущность и природа орфографического навыка, этапы его формирования.
4.Орфографическая зоркость, ее сущность и процесс формирования у младших школьников.
5.Методические приемы обучения младших школьников постановке и решению орфографических задач.
6.Орфографическое правило, типы правил. Методика работы над орфографическим правилом.
7.Орфографические упражнения, их классификация, методика проведения.
8,Формирование навыка правописания безударных гласных в корне слова.
9.Формрование навыка правописания парных звонких и глухих согласных в корне слова.
10.Формирование навыка правописания непроизносимых согласных в корне слова.
11.Формирование навыка правописания безударных падежных окончаний имен существительных.
12.Формирование навыка правописания безударных падежных окончаний имен прилагательных,
13.Формирование навыка правописания родовых окончаний имен существительных и имен прилагательных.
14.Основы формирования навыка правописания безударных личных окончаний глагола.
15.Овладение правописанием приставок, предлогов слов с разделительным твердым знаком.
16.Формирование навыка правописания местоимений.
17.Основные типы орфографических ошибок. Методика работы над предупреждением и исправлением ошибок.
18. Методика обучения письму слов с непроверяемыми орфограммами.
19.Общие методические подходы к изучению орфограмм в глаголах.
20.Типы уроков русского языка и их компоненты. Требования к урокам. Виды и способы применения наглядных пособий на уроках русского языка.
21.Специфика формирования учебной деятельности на уроках русского языка.
22.Методическая деятельность учителя при подготовке и проведении уроков русского языка. Учет знаний и умений учащихся по русскому языку.
23.Общие методические подходы к изучению орфограмм у имен существительных и имен прилагательных.