Учебно-методический комплекс дисциплины «Методика обучения русскому языку и литературе»

Вопросы и задания студентам для самостоятельной работы по теме занятия:
1. По предложенной грамматико - орфографической темы и выполнить следующие задания:

• 
  Составить структурно-тематический план изучения темы с методическим обоснованием по схеме: общая тема, количество часов; тема урока, тип урока, цель урока, учебная задача для учащихся, формируемые умения, упражнения из учебника, дополнительный материал, словарная работа, работа по развитию речи, домашнее задание.
  
• 
  Раскрыть лингвистические основы в изучении данной темы. Охарактеризовать орфографический материал (ведущий орфографический принцип, основные правила и их типы, связь с другими орфограммами, преемственность в изучении темы и т.д.)
  
• 
  Назвать трудности, которые испытывают учащиеся в процессе изучения темы.
  
• 
  Как осуществляется работа по формированию орфографической зоркости? Какие приёмы целесообразно использовать? Какой вид деятельности является ведущим в обучении орфографии?
  
• 
  Составить библиографию по теме.
  
• 
  Приготовить наглядность в миниатюре, которую можно использовать в процессе изучения темы, обосновав методически необходимость ее применения.
  
• 
  Составить развернутый конспект урока на знакомство с новым знанием с методическим обоснованием.
  

Литература к практическим занятиям в 8 семестре

1. 
   Актуальные проблемы методики обучения русскому языку в на­чальных классах /Под ред. Н.С.Рождественского, Г.А.Фомичевой. - М., 1977.
   
2. 
   Львов М.Р., Горецкий В.Г., Сосновская О.В. Методика преподава­ния русского языка в начальных классах. Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М., 2000.
   
3. 
   Львов М.Р., Рамзаева Т.Т., Светловская Н.И. Методика обучения русскому языку в начальных классах. Учеб. пособие дня студентов лед институтов.- М., 1987.
   
4. 
   Львов М.Р. Правописание в начальных классах. М., 1990.
   
5. 
   Львов М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка. - М., 1988
   
6. 
   Программы общеобразовательных учреждений: Нач. классы (I -IV).-М., 1998. Русский язык в начальных классах: Теория и практика обучения/ Под ред. М.С.Соловейчик. М., 1993, 1994, 1997
   
7. 
   Русский язык в начальных классах. Сборник методических задач. В трех частях / Под ред. М.С. Соловейчик. - М , 1994 1995, 1997. Ч. 3 - Методика обучению грамоте, грамматике и орфографии).