Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык»

Предтекстовые задания
1. Запомните значение слов и словосочетаний.

варварски – vaxshiylarcha выжить – tirikqolmoq обмелеть – становиться мелким обращаться – muomalaqilmoq печальные последствия – fojialioqibatlar

сохранение от вымирания – yo`qbo`libketishidansaqlash среда обитания – yashashmuhiti cуществовать – mavjudbo`lmoq

Потекстовые задания
1. Ответьте на вопросы.
1) Благодаря чему человек существует на земле? 2) Что даёт человеку природа? 3) Чему учит общение человека с природой? 4) Что раскрывает нам каждый раз природа и чем она удивляетс? 5) Как обращался долгое время человек с природой? 6) К чему это привело? 7) Какая проблема возникла в настоящее время перед человечеством? 8) Что такое охрана природы? 9) Кто вответе за всё живое на земле? Почему? 10) Для кого мы должны сохранить нашу планету?
2. Перескажите текст по данному плану.
1. Взаимосвязь природы и человека.
2. Охрана природы.
3. За всё живое на земле в ответе человек.
3. Составьте диалог по содержанию текста.
4.В выделенных предложениях текста укажите конструкции, выражающие условие совершение действия. Найдите слово, к которому они относится, и поставьте от него вопрос.
Лексико-грамматические упражнения
1. Докончите предложения условными придаточными.
1) Если пойдёт сильный дождь, … 2) Если я приду домой рано, … 3) Если вы не сможете перевести этот текст, … 4) Если страна потребует, … 5) Раз уж вы пришли, … 6) Раз вы дали слово, …
2. Ответьте на вопросы, употребляя сложноподчинённые предложения с придаточными условными.
1) Вы пойдёте завтра в театр? 2) Вы будете выступать на семинаре? 3) Ты принесёшь мне свои конспекты? 4) Равшан завтра сдаст эту книгу в библиотеку?
3. Переведите на русский язык.
1) Agar ertagasalqinbo`lsaovgaboraman. 2) Agar sizbuhikoyanio`qiganbo`lsangiz, mazmuniniaytibbering. 3) Yomg`iryog`sa, xavoanchasalqinbo`ladi. 4) Agar dushmantaslimbo`lmasa, uniyanchibtashlaydilar. 5) Vaqttlikelganekansan, kechkiovqattayorlashimgayordamber.