Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык»

Предтекстовые задания
1. Запомните значение слов и словосочетаний.

Деловой – ishga (xizmztga) aloqadorbo`lgan
завоеватель – bosqinchi
административный – ma’muriy
промышленный – sanoat
короноваться– tojkiymoq, tojgaminmoq (o`tirmoq)
башня – minora
Вестминстерское аббатство – Vestminsterabbatligi
дворец – saroy
резиденция – yashashjoyi
церемония – marosim
смены караула – qorovulo'zgarishi.

Потекстовые задания
1. Составьте вопросы к тексту и запишите их. Предложите своим товарищам ответить на вопросы
2. Составьте план текста и перескажите по нему его содержание.
3. По содержанию текста составьте диалог.
4. Выпишите из текста выделенное сложноподчинённое предложениес придаточным цели. Определите главную и придаточную части. Каким союзом они соединяются? Поставьте вопрос от главной части к придаточной.
Лексико-грамматические упражнения
1. Преобразуйте сложные предложения в простые.
1) Чтобы превратить Самарканд в центр науки и культуры, великий Темур привлёк многих ученых, архитекторов. 2) Туристы приехали в Самарканд, чтобы познакомиться с памятниками города. 3) Для того, чтобы стать истинным патриотом, нужно знать историю своей страны. 4) Александр Македонский изучил военное дело, чтобы участвовать в захватнических походах. 5) Чтобы стать хорошим специалистом, надо много работать над собой. 6) Вгородах древнего Востока башни строились для того, чтобы жрецы наблюдали за небесными телами. 7) Китайские купцы привозили в Среднюю Азию товары, чтобы наладить торговые отношения.
2. Из двух предложений составьте одно сложное со значением цели.
1) Фронтовики приехали в этот город. Они встретились с фронтовыми друзьями. 2) Необходимо знать культуру других народов. Знание культуры других народов помогает познать мировую культуру. 3) Научная конференция должна пройти успешно. Нужно тщательно подготовиться. 4) Реклама должна быть яркой и красочной. Тогда она будет иметь успех.