Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык»

Предтекстовые задания
1. Запомните значение слов и словосочетаний.

раздел - bo’lim сведение - ma’lumot

способ - usul частный–xususiy

Потекстовые задания
1. Ответьте на вопросы.
1. Могут ли люди жить, не пользуясь языком? 2. Что надо делать для того, чтобы ориентироваться в многообразии лингвистических наук? 3.Что изучает языкознание? 4.Что такое фонетика? 5.Что такое лексикология? 6.Что такое фразеология? 7.Что такое лексикография? 8. Что такое словообразование? 9.Что такое морфология? 10.Что такое синтаксис? 11.Что такое стилистика?
2. Продолжите предложения, используя содержание текста.
1) Раздел науки о языке, изучающий словарный состав языка – … 2) Раздел науки о языке, изучающий правила составления словарей – … 3) Раздел науки о языке, который изучает слово как части речи – ... 4) Раздел науки о языке, который изучает способы и средства образования слов – … 5) Раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение – … 6) Раздел науки о языке, изучающий стили литературного языка и языковые средства, создающие их особенности – …
3. Составьте диалог на основе текста.
4. Выпишите из текста слова на тематическую группу «Наука о языке». Дополните этот список своими примерами.
5.Определите, к какому стилю относится текст.
Лексико-грамматические упражнения
1. Прочитайте тексты. Определите, в каком стиле они написаны.
1) Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе,
Не боишься никого,
Кроме бога одного. (А.С. Пушкин)
2) Мы находимся в центре стихийного бедствия. Поднявшийся в этой окрестности ветер могучей силы разрушил множество домов. Есть пострадавшие. На место происшествия приехали оказать помощь представители многих стран. Множество машин доставляют в районы стихийного бедствия медикаменты, еду, тёплую одежду.
3) Ветер – это движение воздуха в атмосфере. Ветер характеризуется скоростью и направлением. Направление ветра определяется флюгером, выражается в градусах.
4) – Ну и ветер! Такую пылищу поднял!
– Да, такого ветра давно не было!
5) Вдруг рванул ветер, и с такой силой, что едва не выхватил у Егорушки узелок… Ветер со свистом понёсся по степи, беспорядочно закрутился и поднял такой шум, что из-за него не было слышно ни грома, ни скрипа колёс. (А .П.Чехов)
2. Дополните ряды названиями жанров.
Разговорный : …
Научный: …
Официально-деловой: …
Публицистический: …
Художественный: …
М а т е р и а л д л я с п р а в о к: разговор друзей, статья в учебнике, протокол, дипломная работа, репортаж, роман, письмо к маме, закон, реферат, интервью, рубаи, беседа за завтраком.