Учебно-методический комплекс для студентов Филологического факультета по специальности


Download 1.81 Mb.
Pdf ko'rish
bet33/78
Sana21.04.2023
Hajmi1.81 Mb.
#1370353
TuriУчебно-методический комплекс
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   78
Bog'liq
05a8b4db9a523efbf3a65d99d5b7f55e Актуальные проблемы русского словообразования

быстрорастворимый, долгоиграющий (см. подробнее ниже). Средство 
выражения деривационного значения — закрепленный порядок частей и 
единое ударение. 
Морфолого-синтаксический способ объединяет обычно разные 
явления. К д и а х р о н и ч е с к о м у ело-в о об р а з о в а н и ю относятся 
происходящие в результате длительного исторического развития 
изменения принадлежности той или иной единицы к определенной части 
речи, к синхронному — регулярные виды перехода слов какой-либо части 
речи в иную часть речи. К последним относится с у б с т а н т и в а ц и я — 
образование существительных на базе прилагательных, мотивирующих
их формально и семантически. Субстантивация действует именно как спо-
соб синхронного словообразования 
2
. Существуют постоянно пополняемые 
серии производных, характеризуемых единообразным отношением к


производящим и единым обобщенным значением. Таковы, например,
названия помещений по лицу, для которого оно предназначено: 
учительская, профессорская, прорабская, диспетчерская, ординаторская; 
названия денежных выплат: командировочные, квартирные, суточные, 
северные. Средство выра- 
1
Такого же мнения придерживаются авторы работы «Основы 
построения описательной грамматики современного русского лите 
ратурного языка». М., «Наука», 1966, стр. 69. 
2
О субстантивации как способе синхронного словообразова 
ния см.: В. В. Лопатин. Субстантивация как способ словообра 
зования в современпом русском языке. В кн. «Русский язык. Грам 
матические исследования». М., «Наука», 1967, 
жения деривационного значения — изменение функции 
словоизменительных аффиксов производящего слова. 
От субстантивации как способа синхронного словообразования следует 
отличать иные виды перехода слов или словоформ одних частей речи в 
другие, например переход словоформ различных частей речи в междометия 
(батюшки! господи!), переход причастий в прилагательные (блестящий ум, 
начитанный мальчик) 
J
, а также употребление словоформ различных частей 
речи в роли существительных («Ваше ох меня испугало»; «Это резкое уходи-
те! до сих пор звучало в ушах»). Очевидно, что в этом случае новых имен 
существительных не образуется: ох и уходите! в выше приведенных примерах 
не особые новые имена существительные, а именно употребление междо-
метий и форм глагола в функции существительного
2
. Поэтому употребление 
форм различных частей речи (глагола, наречия, междометия и т. п.) в 
функции имен существительных необходимо отличать от субстантивации 
прилагательных и причастий и терминологически. 


Целесообразно сохранить термин «субстантивация» лишь за тем 
явлением, результат которого — существительное, производное по 
отношению к однокорениому прилагательному, причастию или другому 
слову адъективного склонения. 
131. Перейдем к рассмотрению способов синхронного словообразования 
современного русского языка. Они подробно рассмотрены в книгах: В. В. 
Виноградов, Русский язык. Грамматическое учение о слове (М., 1947) и 
«Грамматика современного русского литературного языка» (М., 1970)
3

Так как способы словообразования устанавливаются в зависимости от 
того, какие средства используются 
1
В/В. Лопатин убедительно показывает, что адъективация 
в отличие' от субстантивации не является способом синхронного 
словообразования. См.: В. В. Лопатин. Адъективация причастий 
в ее отношении к словообразованию. «Вопросы языкознания», 
1965, № 5. 
2
Ср.: В. В. Лопатин. Субстантивация как способ словообра 
зования..., стр. 206. 
8
О способах именного словообразования в современном русском языке 
см.: В. В. Лопатин. Нулевая аффиксация в системе русского 
словообразования. «Вопросы языкознания», 1966, № 1, стр. 86— для 
выражения деривационного значения производного слова, в русском языке 
следует различать две основные группы способов словообразования: 
аффиксальные и без аффиксальные. 
А. В аффиксальных с п о с о б а х с л о в о о б р а зования основным 
средством выражения деривационного значения производного слова 
является аффикс (один или в сочетании с другими средствами, в первую 


очередь с парадигмой словоизменения производного слова). Естественно, 
что при этом учитываются и нулевые аффиксы ( = значимое отсутствие 
аффикса; см. о них в гл. II). 
Б. В б е з а ф ф и к с н ы х способах словообразования аффиксы не участвуют. 
Для выражения деривационного значения производного слова служат 
другие средства, например, такие, как порядок следования частей произ-
водного слова, усечение производящей основы (или основ), изменение 
парадигмы словоизменения, единое ударение. 
В зависимости от того, сколько производящих основ участвует в 
словообразовании, различают способы образования п р о с т ы х и сложных 
слов. Если в качестве производящей выступает одна основа, производное 
является простым словом. Если производящих основ две или более, 
производное является сложным словом 

Download 1.81 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   78




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling