№
| Название темы, литература, задания |
Задания литература
|
Часы
|
Вид контроля
|
1
|
Предмет и задачи синтаксиса. Основные синтаксические единицы. Словосочетание как непредикативная единица
|
Написание реферата по теме «История учения о словосочетании».
|
4 ч.
|
Проверка реферата, устный опрос
|
2
|
Простое предложение. Классификация простых предложений. Двусоставное предложение, главные и второстепенные члены предложения
|
Разбор предложений по заданному тексту. Лит-ра: Д.Д. Розенталь, М.А. Теленкова
|
24
|
Проверка работ с разбором предложений. устный опрос
|
3
|
Односоставные предложения Неполные предложения
|
Составить связный текст из номинативных предложений. Проанализировать текст с неполными предложениями
|
Проверка составленного связного текста с номинативными предложениями.Анализ текста с неполными предложениями
|
4
|
Простое осложненное предложение. Предложения с однородными и обособленными членами
|
Обобщить мнение ученых: Е.М. Галкиной- Федорук, Руднева А.П, Максимова Л.Ю и др. об однородных членах предложениях.
|
12
|
Устный опрос по теме «Однородные и обособленные члены предложения». Мнение ученых по данному вопросу
|
5
|
Предложения с вводными и вставными конструкциями. Предложения с обращениями. Актуальное членение. Анализ ПОП
|
Составить десять предложений с вводными и вставными конструкциями.
Проанализировать их сходства и различия
|
12
|
Проверка задания. Устный опрос
|
6
|
Сложное предложение. ССП, СПП, их классификация
|
Анализ текста со СП. Знаки препинания, средства связи между частями в СП.
|
18
|
Разбор предложений с записью на доске. Составление схем. Устный опрос
|
7
|
Бессоюзные сложные предложения. Многочленные СП
|
Анализ текста со СП. Знаки препинания, средства связи
|
20
|
Составление предложений по схемам с объяснением знаков препинания
|
8
|
Период, ССЦ, абзац. Прямая и косвенная речь. Несобственно-прямая речь. Анализ СП и ССЦ
|
Анализ текста. Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива». Стихотворение выучить наизусть.
|
28
|
Произвести синтаксический разбор предложений с расстановкой недостающих знаков препинания. Рассказать наизусть стихотворение. Объяснить построение периода
|
V. Вопросник рубежного контроля
