Технологическая карта практического занятия.
Ключевые слова:
|
Стиль – usul
Официально-деловой – rasmiyhujjatli
Заявление – ariza
Автобиография –tarjimaihol
Протокол – bayonnoma
Расписка – tilhat
Доверенность - ishonchnoma
|
Краткое описание занятия
|
студенты расскажут пройденную тему, выразительно читают текст о русском языке, понимают содержание текста, выполняют задания и работают в малых группах.
|
Метод:
|
Вопросо - ответная беседа, словарная работа,чтение и пересказ текста, кластер.
|
Форма:
|
организация групповой работы; индивидуальная работа; работа в малых группах
|
Цели:
|
Обучающая: обучать студентов выразительному чтению текста и подготовить их к пересказу содержания текста.
Развивающая:развивать речь, память и мышление, умение работать в малых группах и высказывать своё мнение по содержанию текста.
Воспитательная:воспитывать любовь к русскому языку, расширять кругозор
|
Ожидаемые результаты:
|
Знания: студенты в конце занятия умеют пересказать текст.
Умения: смогут составлять вопросы по содержанию текста и находить на них ответы.
Навыки:анализируют текст и смогут готовить пересказ.
|
План:
1.Объяснение хода занятия, деление студентов на малые группы.
2.Опрос домашнего задания.
3.Ознакомление с текстом и чтение текста.
4. Выполнение заданий к тексту, объяснение содержания текста с опорой на вопросы .
5. Обобщающая беседа.
6. Вывод.
Стили речи — это её разновидности, которые используются в той или иной сфере общественной жизни: в обыденном общении, в официально-деловых отношениях, в средствах массовой информации, в сфере науки, в художественной литературе.
В зависимости от сферы употребления выделяют следующие функциональные стили речи: разговорный, официально-деловой, публицистический, научный, художественный.
Do'stlaringiz bilan baham: |