Учебно-методический комплекс по дисциплине: современный русский язык с основами языкознания для 1 курса (дневное)

Вопросы и задания:
1.Дайте понятие об о графике, предмете орфографии.
2. Расскажите об исторической основе русской орфографии.
3. Каковы современные орфографические нормы:


Литература:
1. Алиева Э.А. Современный русский язык. Лексикография. - Т., 2011.
2. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык: Учебник / Под редакцией Н.С. Валгиной. - Москва: Логос, 2002.
3. Ганиев Ж.В. Современный русский язык. Фонетика, графика, орфография, орфоэпия: учебное пособие. - М.: Флинта, 2012.
4. Гришина О.А. Актуальные проблемы современного русского языка: лексикология, фразеология. Учебно-методическое пособие для студентов-бакалавров / Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева - Красноярск, 2011.
5. Казакова О.П. Современный русский литературный язык (фонетика). - Т. - 2012.
6. Кузьмина Н.А. Современный русский язык. Лексикология: теория, тренинг, контроль: учеб, пособие / Н.А. Кузьмина. - 2-е изд., испр. - М., 2010.
7. Кузьмина Н.А. Современный русский язык. Лексикология: теория, тренинг, контроль: учебное пособие. - Омск, 2011.
8. Малышева Е.Г., Рогалева О.С. Современный русский язык. Фонетика. Орфоэпия: учебное пособие. - Омск, 2012.
9. Русская грамматика: в 2-х т. /Под ред. Н.Ю.Шведовой. - М., 1980.
10. Современный русский язык / Под ред. О.М.Ким. Ташкент, 1992.
11. Современный русский язык. Лексикология: учебное пособие. - Воронеж, 2006.

Практическое занятие № 11.
Тема 11. Основные типы лексических значений русских слов.
План:
1.Определение значений слов.
2. Определение контекстуального значения.


Ключевые слова: лексическое значение слов, мотивированное, немотивированное, семантика.

Задание 1. Определите значение (значения) слов; укажите, к какому типу

значений относится слово по характеру: а) связи с предметом; б) сочетаемости;
в) семантической мотивированности; г) выполняемых функций.
Альянс, безысходный, бич, вертолёт, взвиться, возложить, довод, личина,
прожект, утеха.

Задание 2. Укажите, в каких значениях употреблено слово русский,

определите тип его лексического значения в предложении.
1. Тема этих картин в большинстве случаев тоже самая простая – русский
пейзаж в духе Левитана: березки, речка, поле, помещичий дом и пр.
(К. Станиславский). 2. Не стану описывать ни русского кафтана Адриана
Прохорова, ни европейского наряда Акулины и Дарьи (А. С. Пушкин). 3. Швед,
русский – колет, рубит, режет (А. С. Пушкин). 4. Москва… как много в этом
звуке для сердца русского слилось! Как много в нём отозвалось! (А. С. Пушкин).
5. Маша – в брезентовой аккуратной курточке, в складчатой юбке, в русских
сапогах, волосы повязаны платочком (В. Кочетов).

Задание 3. Определите лексическое значение выделенных слов: прямое –

переносное; мотивированное (структурно, семантически) – немотивированное;
свободное – несвободное (фразеологический связанное, синтаксически
обусловленное, конструктивно ограниченное).
1. Ты – как отзвук забытого гимна
В моей чёрной и дикой судьбе. (А. Блок)
2. Улыбнусь – непроворная, жёсткая,
Не в улыбку улыбка моя,
Пошутить захочу – шутка плоская:
Покраснею мучительно я! (Н. А. Некрасов)
3. Не выпито всласть родниковой воды,
не куплено впрок обручальных колец… (В. Высоцкий)
4. В России дамы приглашали кавалеров
Во все века на белый вальс… (В. Высоцкий)
5. Седое небо надо мной
И лес, раскрытый, обнажённый.
Вдали, вдоль просеки лесной,
Чернеет грязь в листве лимонной. (И. Бунин)
6. Не шевелись, не двигайся, не смей,
я видел жало – ты змея, я знаю! (В. Высоцкий)
7. Кроет уж лист золотой
Влажную землю в лесу. (А. Майков)
8. Вот забегали щетки,
отмыли стекло лобовое. (В. Высоцкий)
10
9. Растаял в поле снег, леса повеселели,
Даль заливных лугов, лазурна и ясна… (И. Бунин)
10. В поле чистом серебрится
Снег волнистый и рябой,
Светит месяц, тройка мчится
По дороге столбовой. (А. С. Пушкин)

Задание 4. В каких сочетаниях глаголы нанести, наложить и поднять

обладают: 1) конструктивно ограниченным значением; 2) фразеологически
связанным значением?
нанести (вещей, книг) – нанести поражение; нанести визит;
наложить (выкройку на ткань) – наложить штраф; наложить запрет;
поднять (камень) – поднять целину; поднять цену.

Задание 5. Найдите в тексте слова с несвободным лексическим значением и

определите группу лексически несвободных значений, к которым они
относятся.
– Истина прежде всего в том, что у тебя болит голова, и болит так сильно,
что ты малодушно помышляешь о смерти. Ты не только не в силах говорить со
мной, но тебе трудно даже глядеть на меня. И сейчас я невольно являюсь твоим
палачом, что меня огорчает. Ты не можешь даже и думать о чем-нибудь и
мечтаешь только о том, чтобы пришла твоя собака, единственное, по-видимому, существо, к которому ты привязан. Но мучения твои сейчас
кончатся, голова пройдет.
Секретарь вытаращил глаза на арестанта и не дописал слова.

Задание 6. Определите контекстуальное значение выделенных слов;

укажите, к какому типу лексических значений их можно отнести.
1. Несравненно труднее было усадить Зизи и Пафа, которые, толкая друг
друга, нетерпеливо осаждали Верочку то с одного бока, то с другого
(Д. В. Григорович). 2. Кусты раздвинулись, и два мальчугана, настороженные,
как любопытные синички, готовые каждую минуту сорваться и дать
стрекача, осторожно, держась за руки, стали подходить к нему (Б. Полевой).
3. Задача проводника состояла в том, чтобы встретить отряд у перевала и
провести по малохоженым горным тропам. 5. Почти все офицеры облегчённо
вздохнули, когда адмирал уехал. – Ну, и пила этот адмирал! Тоже новые
порядки наводит. А капитану-то как попало!.. – говорили в кают-компании
сконфуженные мичмана (К. Станюкович). 6. Степанида внесла на чугунной
сковородке большие лепешки – скороспелки, и они шипели маслом, стоя на
столе, – объедение! (А. Н. Толстой). 7. Сестра во всем следовала старшему
брату. 8. Медленно следуя по пятам за отступающим неприятелем, мы
убедились, что в тылу у него наших частей совершенно нет (Д. Фурманов).
9. – Наивный я человек, – подумал Швейцер. – Вот уж действительно шляпа
(К. Паустовский). 10. Спокойное отчаяние, безысходная тоска звучали песне
моего товарища (М. Горький). 11. Уже вечереет, когда мы подходим к воротам
гавани и поочерёдно втягиваемся в них (Б. Лавренев). 12. Командир бригады
видел, как с каждым днем втягиваются молодые танкисты в сложную работу,
и он был доволен их рвением (Н. Тихонов). 13. Мой отряд состоял из шести
человек сибирских стрелков и четырёх лошадей с вьюками (В. К. Арсеньев).
14. Это были экземпляры редких растений, и они все состояли на учете
исследователей. 15. Антон Иванович растолстел, щеки его отекли от
бездействия и объедения (И. А. Гончаров). 16. «И долго ехали водой?»
поинтересовался Блохин (А. Н. Степанов). 17. Доктор говорит, что здесь моя
болезнь может усилиться: он советует ехать на воды за границу
(И. А. Гончаров).