Метод ва усуллар: ақлий ҳужум, тушунтириш, суҳбат, савол-жавоб, ҳикоя усуллари.
|
Ўқитувчи
|
3
|
Гуруҳда ишлаш.
1. Ўқитувчи асосий саволларга қисқача шарҳлар беради.
2. Берилган назорат саволлари тўғрисида талабаларнинг фикрлари эшитилади. Ҳар бир фикр билдираётган талаба ўз нуқтаи назарини билдиради. Жавобларга эътирозлар бўлса, талаба ўз фикрларини асослаши лозим. Муҳокамада барча талабалар қатнашадилар.
2. Назорат саволларига берилган жавоблардаги ўхшаш ва фарқли томонлар ажратилади. Бошқа нуқтаи назарлар ҳам билдирилади ва таҳлил қилинади.
3. Талабалар фикрлари таҳлил қилиниб, умумлаштирилади. Энг маъқул а тўғри фикрлар асосида хулоса қилинади.
|
Ўқитувчи -талаба
|
4
|
Назорат саволлари:
|
Ўқитувчи -талаба
|
5
|
Хулосалар:
-баҳолаш мезонлари асосида талабалар билимига тегишли рейтинг баллари бирилади;
-талабаларга мустақил ишлар топшириқлари берилади.
|
Ўқитувчи
|
Асосий саволлар:
1. Виждон эркинлиги тушунчаси.
2. Ўзбекистон Республикаси Конституцияси ва қонунларида динга муносабат.
3. “Виждон эркинлиги ва диний ташкилотлар тўғрисида”ги Қонун.
4. Ўзбекистонда фаолият кўрсатаётган диний конфессиялар.
Мавзуга оид таянч тушунча ва иборалар:
1-савол бўйича дарс мақсади:
Идентив ўқув мақсадлари:
1-асосий саволнинг баёни:
Муҳокама учун саволлар:
2-асосий савол бўйича дарс мақсади:
Идентив ўқув мақсадлари:
Do'stlaringiz bilan baham: |
