Учебно-методический комплекс предназначен для аудиторной и самостоятельной работы студентов специальности «Психология»

Тема 4. Диагностика личностных особенностей

Диагностика направленности личности.
Методики диагностики личностных свойств, саморегуляции поведе- ния, установок и отношения личности.
Диагностика психологической защиты и копинг-поведения личности.
Диагностика психологических особенностей и проблем жизненного пути личности.

Раздел 9. Психодиагностика эмоционально-мотивационной сферы и функциональных состояний личности

Тема 1. Диагностика эмоциональной сферы личности

Методы диагностики эмоциональной сферы личности. Диагностика уровня эмпатии. Диагностика эмоциональной экспрессии и эмоционально- го интеллекта.
Психофизиологические методики выявления эмоциональных состояний. Диагностика тревожности, депрессивности и эмоциональных рас- стройств. Диагностика стрессовых состояний, поведения и способов пре- одоления стресса. Методики диагностики невротических состояний. Диаг- ностика состояния фрустрации. Методики диагностики профессионально-
го выгорания (сгорания).

Тема 2. Диагностика функциональных состояний

Функциональные состояния и работоспособность человека: методики оценки.

Тема 3. Диагностика мотивации и уровня притязаний

Психодиагностика мотивов, потребности и мотивации. Индикаторы мотивации, используемые в психодиагностике. Прямые методы диагно- стики мотивационной сферы. Личностные опросники для измерения моти- вов. Проективные методы. Диагностика мотивов посредством когнитив- ных оценок.
Исследования мотивации достижений Д. Макклеландом и Дж. Ат- кинсоном; диагностические методы, предложенные ими. Исследования и диагностические методы Х. Хекхаузена. Методики для изучения мотива- ции достижения.
Психологические методики изучения учебной мотивации и эмоцио- нального отношения к учению у школьников.
Исследования и диагностика уровня притязаний.

Раздел 10. Психодиагностика профессиональной деятельности