Учебно-методическим объединением по направлениям педагогического образования

раздела курса биологии вопросы обучения, связанные с особенно-

---

14
стями содержания учебного материала, возраста учащихся, с акцентом 
на позитивный опыт практического освоения содержания данного 
учебного курса.
Общая методика обучения биологии тесно связана со всеми частны-
ми методиками, так как ее теоретические выводы базируются на част-
но-методических исследованиях. А они, в свою очередь, руководству-
ются общеметодическими положениями, осуществляемыми в каждом 
учебном курсе. Таким образом, методика как наука едина, в ней не-
разрывно сочетаются общая и специальные части. Также как единая 
учебная дисциплина она выступает и при подготовке студентов.
1.2. связь методики обучения биологии 
с другими науками
Связь методики обучения биологии с педагогикой. Методика 
обучения биологии, являясь педагогической наукой, особенно тесно 
связана с ее частью — 
дидактикой. Это раздел педагогики, изучаю-
щий закономерности усвоения знаний, умений и навыков и форми-
рования убеждений учащихся. Дидактика разрабатывает теорию 
образования и принципы обучения, общие для всех школьных пред-
метов. Например, она обеспечивает решение коренных вопросов 
обучения: зачем нужно учить детей в школе (имея в виду образо-
вательные цели и ценности, заключенные в учебном предмете, не-
обходимые ученику в его жизни); чему учить (т. е. какое содержание 
науки должно быть представлено в школьном предмете); как учить 
эффективно (речь идет о том, применение каких методов, средств 
и форм обеспечит успешное качество обучения).
Под влиянием теории воспитания, которую разрабатывает педа-
гогика, формируются цели и задачи образовательного процесса при-
менительно к содержанию учебного предмета, определяется система 
воспитывающего обучения, методы и формы осуществления воспи-
тания. Подчеркивая роль воспитания при обучении биологии, Н.М.Вер - 
зилин и В. М. Корсунская пишут: «В школе осуществляется воспиты-
вающее обучение: воспитывает содержание изучаемого материала, 
логика его изложения, методы преподавания, весь процесс обучения 
во всех его формах; воспитывает и личность учителя, его увлеченность 
наукой».
Методика обучения биологии, давно сложившаяся как самостоя-
тельная научная область педагогики, разрабатывает теоретические и 
практические проблемы содержания, форм, методов и средств обу-
чения и воспитания учащихся, обусловленные спецификой школьной 
биологии.