Учебно-методическое пособие brought to you by core

Ключ к тестовым заданиям 
Номера заданий 
Ответы 
Номера заданий 
Ответы 
1 
А 22 Б 
2 
Б 23 Б 
3 
Б 24 Б 
4 
А 25 А 
5 
Б 26 Г 
6 
А 27 Б 
7 
Б 28
В
8 
А 29 В 
9 
Б 30 Б 
10 
А 31 Б 
11 
Б 32 А 
12 
А 33 Б 
13 
А 34 Б, В, Д 
14 
Б 35 А, В, Д 
15 
Б 36
А, В 
16 
Б 37 А, Г 
17 
Б 38 Б, Г, Д 
18 
А 39
Б, Г 
19 
Б 40 А, В, Д 
20 
В 41 А, В, Г 
21 
А 42 Б, Г 

---

59 
Содержание 
Пояснительная записка ................................................................................. 3 
Разделы дисциплины, виды учебной работы, формы промежуточной 
аттестации ................................................................................................................... 4 
Содержание дисциплины ............................................................................... 5 
Тема 1. Введение в дисциплину ...................................................................... 5 
Тема 2. Сопоставительно-типологические исследования русского и 
татарского языков: лингвометодический аспект ..................................................... 6 
Тема 3. Интерференция и транспозиция как результат взаимодействия 
двух разносистемных языков. Психолингвистические особенности изучения 
второго языка ............................................................................................................... 8 
Тема 4. Учет особенностей родного языка учащихся при обучении 
фонетике и орфоэпии .................................................................................................. 9 
Тема 5. Учет особенностей родного языка учащихся при обучении
лексическому составу русского языка .................................................................... 10 
Тема 6. Учет особенностей родного языка учащихся при обучении
фразеологическому составу русского языка .......................................................... 11 
Тема 7. Учет особенностей родного языка учащихся при обучении
морфемике и словообразованию ............................................................................. 12 
Тема 8. Учет особенностей родного языка учащихся при обучении 
морфологии ................................................................................................................ 12 
Тема 9. Учет особенностей родного языка учащихся при обучении 
синтаксису .................................................................................................................. 14 
Тема 10. Принцип учета особенностей родного языка учащихся в 
программе и учебной литературе ............................................................................ 15 
Тема 11. Дидактический материал на уроках русского языка с точки 
зрения реализации принципа учета особенностей родного языка учащихся .... 17