Учебно-методическое пособие Краснодар

В. А. Федорошина
Цель: Обсудить значение организаторских и коммуникативных способностей в профессиональной деятельности. Определение уров- ня развития индивидуальных коммуникативно-организаторских спо-
собностей по опроснику КОС (коммуникативных и организатор- ских склонностей).
В психологии организаторские способности отождествляются с такими качествами личности как быстрое понимание психологи- ческих особенностей и состояний других людей, умение распреде- лять задания, обязанности, психологический такт. Как правило, ор- ганизаторские способности сочетаются с коммуникативными спо- собностями, могут внести оживление в совместную деятельность. Опросник представлен в приложении 2.

Задание 3. Круглый стол «Профессиональная карьера личности»

Цель: Расширить представления учащихся по проблеме карье- ры и карьерного роста личности в процессе обсуждения основных вопросов темы. Обозначить возможный спектр мнений по выбран- ной для обсуждения темы, обсудить неясные и спорные моменты.
Развитие аналитических и коммуникативных способностей лич- ности.
Основные понятия: статус, роль, власть, престиж, превосход- ство, лидерство, руководство, успех, самоопределение, саморазви- тие, перспектива, цель, стремление, ориентация, установка, моти- вация, достижения, компетентность, эффективность, уверенность, самоуважение, уровень притязания, Я-концепция, самооценка

Ход занятия

1. 
   Обсуждение проблемы «Профессиональная карьера лично- сти» на материале заранее заготовленного участниками домаш- него задания.
   

Вопрос № 1. Изложение теоретического материала с создани- ем эвристической ситуации. Дать определение понятию «карьера». Обсуждение всех прозвучавших понятий. Выбор наиболее удачно- го определения с точки зрения полноты раскрытия исследуемого феномена.
Вопрос № 2. Просмотр презентаций «Профессиональная карь- ера знаменитых людей».

2. 
   Непосредственное обсуждение проблемы «Профессиональ- ная карьера личности».
   

Вопрос № 1. Сравнительный анализ вариантов построения ка- рьеры в различных профессиональных сферах (образование, искус- ство, культура, медицина, армия, сфера обслуживания, сфера фи- нансов, государственная служба и т. д.) по параметру: сроки по- строения карьеры, возрастные ограничения (по ходу дискуссии возможно выделение других параметров).