Вопрос № 2. Обоснование списка личностных детерминант, задействованных в построении карьеры.
Вопрос № 3. Обоснование положительных и отрицательных черт такой характеристики личности как «карьеризм».
Подведение итогов. Обсуждение результатов.
На примере своей профессии, исходя из ее особенностей опишите наиболее характерные черты каждого из этапов профес- сионального становления личности (опираясь на периодизацию Е. А. Климова).
На примере своей профессиональной деятельности, исходя из ее особенностей перечислите общие и специальные профессио- нальные способности, необходимые для ее успешной реализации.
Эргономика как отрасль научного знания: основные нап- равления и функции.
Профессиональная адаптация личности.
Когнитивные и регулятивные процессы в профессиональ- ной деятельности.
Профессиональная идентичность личности. Профессия как общность.
Индивидуальный стиль деятельности личности.
Акмеологический подход в исследовании развития профес- сионала.
История политехнического образования в России.
Профессиональные способности и профессиональное ма- стерство личности.
Компетентность и компетенции личности. Ключевые и про- фессиональные компетенции.
Инициатива и ответственность как компоненты профессио- нальной компетентности личности.
Психология производственного коллектива.
Профессиональная мобильность личности.
Специфика функций внимания в профессиональной дея- тельности.
Роль памяти в трудовой деятельности.
Когнитивные и регулятивные процессы в профессиональной деятельности.
Коммуникативные процессы в профессиональной деятельности.
Управление профессиональной карьерой личности.
Руководство и лидерство в организации.
Аттестация как научно-практическая проблема.
Основы кадрового менеджмента.
Do'stlaringiz bilan baham: |