Учебно-методическое пособие нижнекамск 2018 удк

Лабораторная работа №9. Косвенная оценка активности катализаторов. Метод рН

Цель работы: определить активность катализатора крекинга.
Приборы и реактивы: технические весы; катализатор АКМ; соляная кислота, концентрированная; едкое кали, 40%-ный раствор.
Теоретическая часть
Из косвенных способов оценки активности наибольший интерес представляют методы, основанные на определении ионообменной способности катализаторов. В основу этих методов положена зависимость активности катализаторов от величины их способности обменивать собственные катионы на катион соли, раствором которой обрабатывают катализатор.
Ход определения
Пробу анализируемого катализатора 2,5 г, измельченную до размера частиц 6—16 помещают в кол­бу Эрленмейера емкостью 50 мл и с помощью пипетки вводят туда 25,0 мл 0,1 н. раствора ацетата аммония. Колбу выдерживают 24 ч в термостате с температурой 25±2°С и затем содержимое интенсивно перемешивают.
Полученный в результате ионного обмена раствор декантируют через фильтровальную бумагу и определяют его рН при температуре 25° С помощью рН-метра со стеклянным и каломельным электродами.
Для приготовления раствора ацетата аммония используют чистый реактив с рН равным 7,00±0,03. Если приготовленный раствор имеет рН ниже 6,97, то в него добавляют водный аммиак и доводят рН до соответствующего уровня.
Для оценки каталитической активности катализатора используют также калибровочный график. Его предварительно снимают методом Кет-А для стационарного слоя катализатора.

Требования к оформлению лабораторных работ

Лабораторная работа – небольшой научный отчет, обобщающий проведенную студентом работу, которую представляют для защиты для защиты преподавателю. К лабораторным работам предъявляется ряд требований, основным из которых является полное, исчерпывающее описание всей проделанной работы, позволяющее судить о полученных результатах, степени выполнения заданий и профессиональной подготовке студентов.
В отчет по лабораторной работе должны быть включены следующие пункты:

• 
  цель работы;
  
• 
  используемые приборы и реактивы;
  

 краткие теоретические сведения;
 описание экспериментальной установки и методики эксперимента;
 экспериментальные результаты;
 анализ результатов работы;
 выводы.
Цель работы должна отражать тему лабораторной работы, а также конкретные задачи, поставленные студенту на период выполнения работы. По объему цель работы в зависимости от сложности и многозадачности работы составляет от нескольких строк до 0,5 страницы.
Краткие теоретические сведения. В этом разделе излагается краткое теоретическое описание изучаемого в работе явления или процесса, приводятся также необходимые расчетные формулы. Материал раздела не должен копировать содержание методического пособия или учебника по данной теме, а ограничивается изложением основных понятий и законов, расчетных формул, таблиц, требующихся для дальнейшей обработки полученных экспериментальных результатов. Объем литературного обзора не должен превышать 1/3 части всего отчета.
Описание экспериментальной установки и методики эксперимента. В данном разделе приводится схема экспериментальной установки с описанием ее работы и подробно излагается методика проведения эксперимента, процесс получения данных и способ их обработки.
Экспериментальные результаты. В этом разделе приводятся непосредственно результаты, полученные в ходе проведения лабораторных работ: экспериментально или в результате компьютерного моделирования определенные значения величин, графики, таблицы, диаграммы. Обязательно необходимо оценить погрешности измерений.
Анализ результатов работы. Раздел отчета должен содержать подробный анализ полученных результатов, интерпретацию этих результатов на основе физических законов. Следует сравнить полученные результаты с известными литературными данными, обсудить их соответствие существующим теоретическим моделям. Если обнаружено несоответствие полученных результатов и теоретических расчетов или литературных данных, необходимо обсудить возможные причины этих несоответствий.
Выводы. В выводах кратко излагаются результаты работы: полученные экспериментально или теоретически значения физических величин, их зависимости от условий эксперимента или выбранной расчетной модели, указывается их соответствие или несоответствие физическим законам и теоретическим моделям, возможные причины несоответствия.
При сдаче отчёта преподаватель может сделать устные и письменные замечания, задать дополнительные вопросы. Все ответы на дополнительные вопросы, новые расчёты, обсуждения выполняются студентом на отдельных листах, включаемых в отчёт (при этом в тексте основного отчёта делается сноска или другой значок, которому будет соответствовать новый материал). При этом письменные замечания преподавателя должны остаться в тексте для ясности динамики работы над отчётом.
Объём отчёта должен быть оптимальным для понимания того, что и как сделал студент, выполняя работу. Обязательные требования к отчёту включают общую и специальную грамотность изложения, а также аккуратность оформления.