Учебное пособие для иностранных студентов 1 курса дневной и заочной форм обучения всех направлений подготовки

две трудные задачи; четыре большие аудитории (но возможен и 
родительный падеж прилагательных: две трудных задачи, четыре больших 
аудитории). 
4. После всех остальных числительных (пять, шесть, семь и т. д.), 
стоящих в именительном или сходном с ним винительном падеже, 
прилагательное стоит в родительном падеже множественного числа независимо 
от рода существительного и согласуется с существительным: пять больших 
домов, шесть трудных задач. 
5. В косвенных падежах числительные и прилагательные согласуются с 
существительными: 
Не решил двух трудных задач. Занятия идут в четырех больших 
аудиториях. 
 
Упражнение 68. Вместо точек вставьте прилагательные из скобок в нужной 
форме. 
1. Больница занимает четыре ... дома. 2. Он знает два ... языка. 3. Ученик 
решил три ... задачи. 4. Два ... места в трамвае были заняты. 5. В конце 
коридора есть четыре ... аудитории. 6. На холме росли четыре ... сосны. 7. В 
парке стояло двенадцать ... скамеек. 8. Четыре ... этажа нового дома уже 
заселены. 9. В нашем городе две ... фабрики. 10. Я купил двадцать два ... 
карандаша. (небольшой, иностранный, алгебраический, передний, большой, 
высокий, деревянный, первый, текстильный, красный) 

---

46
Тема 11
ГЛАГОЛ 
Русский глагол имеет следующие формы: неопределённую форму 
(читать), изъявительное наклонение (настоящее время – читаю, прошедшее 
время – читал, будущее время – буду читать), повелительное наклонение 
(читай), условное наклонение (читал бы). 
Будущее время у одних глаголов сложное: буду читать, буду писать, у 
других – простое: прочитаю, напишу. 
Глагол образует также особые формы – причастие (читающий, 
читавший, прочитанный) и деепричастие (читая, прочитав). 
Многие глаголы имеют частицу -ся (заниматься, учиться, бороться). 
Частица -ся стоит всегда в конце слова во всех глагольных формах 
(занимаешься, занимался, занимающийся, занимаясь и т. д.).
Все глагольные формы образуются в русском языке от двух основ: одни 
формы – от основы неопределённой формы, другие – от основы настоящего 
времени (или будущего простого). Для образования всех форм глагола нужно 
знать обе основы.