Учебное пособие для направления образованиямагистратуры «Медицинская психология»

Стильжизни.

Стиль жизни - уникальное соединение черт, способов поведения и при-вычек, которые определяют неповторимую картину существования индивиду-ума, основан на усилиях, направляемых на преодоление чувства неполноценно-сти,компенсирующихегоиупрочивающихчувствопревосходства.
Стиль жизни закрепляется в возрасте четырех или пяти лет и впослед-ствии почти не поддается тотальным изменениям, влияя на все аспекты поведе-ния человека. Люди продолжают находить новые способы выражения своегоиндивидуальногожизненногостиля,ноэтоявляетсясовершенствованиемиразвитием основной структуры, заложенной в раннем детстве. Сформирован-ный стиль жизни сохраняется и становится главным стержнем поведения в бу-дущем. Все, что мы делаем, формируется и направляется нашим, единственнымв своем роде, стилем жизни. От него зависит, каким сторонам своей жизни иокружения мы будем уделять внимание, а какие будем игнорировать. Все нашипсихические процессы организованы в единое целое и приобретают значение вконтекстенашего стиляжизни[18,с.124].

Типыличности:установки,связанныесостилямижизни.

Постоянство нашей личности на протяжении жизни, наша основная ори-ентация по отношению к внешнему миру объясняется и определяется стилемжизни. Истинная форма нашего стиля жизни может быть распознана при усло-вии знания, какие пути и способы мы используем для решения жизненных про-блем. Каждый человек сталкивается с тремя глобальными проблемами: работа,дружба и любовь, они всегда взаимосвязаны, и их решение зависит от нашегостиля жизни: решение одной помогает приблизиться к решению других. Онипредставляют собой разные аспекты одной и той же проблемы - необходимостидля живых существ сохранять жизнь и продолжать жить в том окружении, ко-тороеуних есть.
У каждого человека стиль жизни неповторим, выделение личностных ти-пов по этому критерию возможно только в результате грубого обобщения. Ти-пология установок, обусловленных стилями жизни: классификация построенапо принципу двухмерной схемы, где одно измерение представлено «социаль-ным интересом», а другое – «степенью активности». Социальный интерес пред-ставляетсобойчувствоэмпатииковсемлюдям;проявляетсявсотрудничествес другими ради общего успеха, а не для личных выгод. Социальный интересвыступает основным критерием психологической зрелости; его противополож-ностьюявляетсяэгоистическийинтерес.Степеньактивностиимеетотношениек тому, как человек подходит к решению жизненных проблем. Понятие «сте-пень активности» совпадает по значению с современными понятиями «возбуж-дение», или «уровень энергии». Каждый человек имеет определенный энерге-тический уровень, в границах которого он ведет наступление на свои жизнен-ныепроблемы.Данныйуровеньэнергииилиактивностиустанавливаетсявдетстве; он может варьировать у разных людей от вялости апатичности до посто-янной активности. Степень активности играет конструктивную или деструк-тивнуюрольтольковсочетанииссоциальныминтересом.
Имеются три типа установок, сопутствующих стилям жизни, - управле-ние, получение и избегание. Для каждой из них характерна недостаточная вы-раженность социального интереса, но они различаются по степени активности.У четвертого типа, социально-полезного, присутствуют и высокий социальныйинтерес,и высокаястепеньактивности.
Управляющий тип: люди самоуверенные и напористые, с незначитель-ным социальным интересом. Они активны, но не в социальном плане. Их пове-дениенепредполагаетзаботыоблагополучиидругих.Дляниххарактернаустановка превосходства над внешним миром. Сталкиваясь с основными жиз-неннымизадачами,онирешаютихвовраждебнойантисоциальнойманере.
Берущий тип: относятся к внешнему миру паразитически и удовлетворя-ют большую часть своих потребностей за счет других. У них нет социальногоинтереса. Их основная забота в жизни - получить от других больше. Они обла-дают низкой степенью активности, и поэтому маловероятно, что они причинятстраданиядругим [18,с.125].
Избегающий тип: нет ни достаточного социального интереса, ни активно-сти, необходимой для решения своих собственных проблем. Они опасаются не-удачи. Их жизнь характеризуется социально-бесполезным поведением и бег-ством от решения жизненных задач. Их целью является избегание всех проблемвжизни,ониуходятотвсего,чтопредполагаетвозможностьнеудачи.
Социально-полезный тип: воплощение зрелости. В нем соединены высо-кая степень социального интереса, высокий уровень активности. Являясь соци-ально ориентированным, такой человек проявляет истинную заботу о других изаинтересован в общении с ними. Он воспринимает три основные жизненныезадачи - работу, дружбу и любовь - как социальные проблемы. Человек, отно-сящийся к данному типу, осознает, что решение этих жизненных задач требуетсотрудничества, личного мужества и готовности вносить свой вклад в благо-денствиедругих людей.