Учебное пособие для обу- чающихся по образовательной программе высшего образования по направлению подготовки

Контрольные вопросы 
1. 
Представьте полную картину методов реализации личного труда 
руководителя. Почему целесообразно их использовать совместно? Приведите 
примеры последствий игнорирования этой рекомендации. 
2. 
В чем состоит необходимость постоянного совершенствования навыков 
«работы над текстом»?
3. 
Какие правила определяют формирование эффективных навыков 
«работы над текстом»? Приведите примеры последствий игнорирования этой 
рекомендации. 
4. 
Как лучше тренировать память?
5. 
Какие рекомендации «тренировки памяти» вы считаете наиболее 
эффективными? Какие действия не помогают улучшить память? 
6. 
Нужны ли навыки «правильного ведения записной книжки» 
современному руководителю? Обоснуйте свой ответ. 
7. 
Какие правила позволяют научиться «правильному ведению записной 
книжки»? Подтвердите свой ответ примерами. 
8. 
В чем состоит необходимость приобретения такой компетенции как 
«умение слушать собеседника»?
9. 
Какие правила регламентируют формирование и умений/опыта «умение 
слушать собеседника»? Приведите примеры последствий нарушения этой 
рекомендации. 
10. 
В чем состоит необходимость приобретения такой компетенции как 
«разговор по телефону»?
11. 
Какие правила регламентируют формирование и умений/опыта 
«разговор по телефону»? Приведите примеры последствий нарушения этой 
рекомендации. 
12. 
В чем состоит необходимость правильной подготовки и осуществления 
«служебной командировки»?

---

119 
13. 
Какие правила регламентируют формирование и умений/опыта 
«служебной командировки»? Приведите примеры последствий нарушения этой 
рекомендации. 
14. 
Какие виды записных книжек для организации работы руководителя 
используют? В чем их особенности? 
15. 
Что представляет собой краткий план – конспект руководителя? В чем 
состоит необходимость его составления, особенности применения и назначение? 
16. 
Какую роль в работе руководителя играет редактирование? В каких 
случаях возникает необходимость в его применении? 
17. 
Охарактеризуйте 
суть, 
необходимость 
и 
особенности 
«наблюдательности» в деятельности руководителя как основы укрепления памяти. 
18. 
Охарактеризуйте суть, необходимость и особенности «ассоциативного 
мышления» в деятельности руководителя как основы укрепления памяти. 
19. 
Обоснуйте тенденцию снижения эффективности слушания. Какие 
последствия проявляются в результате этого процесса? Какие рекомендации вам 
известны из литературы в отношении нейтрализации этой проблемы? Что бы Вы 
предложили сами? 
20. 
Что следует знать и соблюдать руководителю, чтобы избегать 
длительных телефонных разговоров? 
21. 
Что в вашем понимании означает «вести все телефонные переговоры 
только на деловом уровне»? 
22. 
В чем состоит назначение записная книжка для приема посетителей? 
23. 
Какие способы тренировки памяти используете Вы? Какой из способов, 
на ваш взгляд, является наиболее эффективным? 
24. 
Какую роль в работе руководителя играет сортировка документов? 
Какие проблемы решаются такой регулярной процедурой? 
25. 
Перечислите и охарактеризуйте факторы, мешающие быстрому чтению. 
То бы Вы рекомендовали для их преодоления? 

---

120