289
Читалочка
Как хорошо уметь читать!
Не
надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай ещѐ страницу!»
Не
надо звать,
Не
надо ждать,
А
можно взять
И почитать!
Вопросы
1. К кому относится стихотворение «Читалочка»?
2. Кто главный герой этого произведения?
3. Почему «Читалочку» называют образцом поэтической риторики?
4. Чем объяснить включение этого стихотворения во все школьные буквари?
Дверь
Вот дверь. Тебя внесли в неѐ кульком,
А вывозили из неѐ в коляске.
А вот и сам, укутан башлыком,
Ты тянешь на порог свои салазки.
Ты — первоклассник. На дворе метель.
В руке набитый книжками портфель.
Растѐшь. Ползут зарубки вверх по двери.
Ключ от неѐ уже тебе доверен.
Всѐ та же дверь. А всѐ ж ведѐт она
В иную жизнь, в иные времена.
Вопросы
1. В чем иносказательный смысл стихотворения «Дверь»?
2. Какие жизненные этапы намечает в нем поэт?
Коза
В дверь
вошло животное,
До того голодное:
Съело веник и метлу,
Съело коврик на полу,
Занавеску на окне
И картину на стене,
Со
стола слизнуло справку
И опять пошло на травку.
Вопросы
1. В чем заключается комическая гипербола обжорства в этом стихотворении?
2. Какие общие черты можно увидеть в образе Козы и Робина-Бобина из стихотворения
К.Чуковского?
