Учебное пособие для студентов старших курсов психологических факультетов и отделений университетов Москва Независимая фирма «Класс» 2001

Психологическая помощь: теория и практика
30
Продолжение таблицы 1
Уровень
психологической
помощи
Содержание
деятельности
Методы и
психологические
парадигмы
помощи
Цели
и результаты
Психологическое
консульти+
рование
Эмоциональная
поддержка, цен+
ностно+смысло+
вая ориентиров+
ка, проработка
жизненных стра+
тегий
Консультативная
беседа, группы
встреч, СПТ, ког+
нитивная и гума+
нистическая пси+
хология
Углубление са+
мопонимания,
прояснение си+
туации, измене+
ние социальной
или экзистенци+
альной позиции,
выработка новых
психосоциаль+
ных умений
Внемедицинская
психотерапия
(личностная
и социальная)
Объективация и
рефлексия ситу+
ации, структури+
ровавание совла+
дающих процес+
сов и создание
условий для из+
живания психо+
социальных
травм и
конфликтов
Психотерапевти+
ческая беседа,
группы встреч,
СПТ, группы ин+
тенсивной пси+
хотерапии,
аутотренинг, гу+
манистическая,
глубинная и
трансперсо+
нальная
психотерапия
Эмоциональное
отреагирование
(снятие стресса,
выработка новых
жизненных
смыслов, изжива+
ние эмоциональ+
ной травмы, раз+
решение конф+
ликтов, преодо+
ление кризисов
Медицинская
психотерапия
Лечение основ+
ного и сопут+
ствующего забо+
левания, устра+
нение симптомов
и причин страда+
ния
Психотерапевти+
ческий сеанс,
косвенное и пря+
мое внушение
(гипноз), ауто+
тренинг, группо+
вая психотера+
пия, поведенчес+
кая глубинная
психотерапия
Улучшение
состояния,
выздоровление

---

31
Психологическая помощь: практические аспекты
Что касается организации психологической помощи в странах Содруже+
ства, в частности, на Украине, следует отметить, что в последние годы пре+
имущественное развитие получили четыре области психологического кон+
сультирования: в рамках школьной психологической службы и службы
вуза (психолог в учреждениях народного образования), в рамках профкон+
сультации (психолог центра профконсультации), в рамках психологичес+
кой службы предприятий (социальный психолог) и психолог семейной
консультации. Традиционным местом работы отечественного психолога+
консультанта являются: психологическая служба школы, вуза и предприя+
тия, семейная консультация и должность медицинского психолога в учреж+
дениях Минздрава. К настоящему времени открыты новые специальности в
вузах, предусматривающие подготовку консультирующих психологов, со+
зданы годичные факультеты переподготовки учителей для работы школь+
ными психологами, имеется весомый опыт работы школьных психологов в
Москве, Минске, Киеве, Петербурге, странах Балтии.
Немаловажную роль в развитии института психологической помощи, не+
сомненно, играет экономическое состояние общества. Ясно, что общество,
в котором подавляющее большинство населения не в состоянии удовлетво+
рить свои первичные нужды, лишает людей возможности осознать свои
психологические потребности и проблемы. Причем в равной степени это
относится к личности самого психолога. Человек, который сам озабочен
проблемами пропитания и просто не может думать о благе клиента, не
способен оказать психологическую помощь, не обеспечив мало+мальски
приемлемого благополучия для себя и своей семьи.
Так мы подошли к вопросу о профессиональной этике консультирующего
психолога. Анализ литературы, обобщение собственного опыта консульта+
тивной работы, опыта коллег, обобщение итогов дискуссий в отечествен+
ной периодике последних лет по вопросам этики профессионального пове+
дения консультирующего психолога позволяет сформулировать ряд эти+
ческих стандартов, следование которым является непременной обязаннос+
тью профессионала (см.: Братусь Б. С., Бондаренко А. Ф., Woody G. D., Эти+
ческие стандарты...; Правовое регулирование...).
Прежде всего отметим, что психология как профессия подчиняется этичес+
ким нормам, общим для любой профессии, относящейся непосредственно к
человеку: уважение личности, человеческих прав и свобод, достоинства,
надлежащая профессиональная компетенция, совестливость, доброжела+
тельность и безусловная установка на благо клиента.
Помимо общих этических требований в ряде стран выработаны этические
стандарты и нормативы, специфичные для практикующих и консультирую+
щих психологов. Одно из первых мест в них принадлежит принципу кон+

---