Учебное пособие для студентов старших курсов психологических факультетов и отделений университетов Москва Независимая фирма «Класс» 2001

Психологическая помощь: теория и практика
270
в лоб, полагая, что в той атмосфере психологической безопасности и дове+
рия, в которой Инна находилась со мной, она не побоится спокойно обсуж+
дать свою конфликтную ситуацию.
— В университете уже ничего не происходит, меня просто отчислят.
— Ты определенно решила?
— Да это за меня решили. Я вначале дико переживала. И не только я...
Про маму — просто молчу. Бабушка, подружки... В общем, отчисляют...
Пока Инна говорила все это, я, внимательно вслушиваясь в ее спокойное
бормотание, отметил про себя смягченность интонаций, примиренность го+
лоса, в котором звучала скорее отстраненность, чем раздумчивость, скорее
констатация, чем размышления. Между тем Инна не торопясь рассказывала
о том, что произошло в университете.
— Понимаете, трудно даже сказать, что случилось. Просто я не понрави+
лась доценту. И он решил меня завалить.
Девушка замолчала. Каждый раз, когда Инна произносила это злополучное
слово, она умолкала.
— Тебе не нравится слово “доцент”? — задал я несколько неожиданный
даже для самого себя вопрос.
Глаза Инны, повернувшейся в этот момент ко мне, были широко открыты.
— Доцент? Не нравится. Помните, у Блока: “...и стать достоянием доцента,
и критиков новых плодить?”
Видно было, что Инну поразило то, что речь у нас зашла не о конкретном
человеке, не о ситуации, а просто о слове, о названии.
— Я понимаю, — продолжала Инна, — что, может быть, само слово и ни
при чем. Но ведь слово отражает некую реальность. А в моем случае ре+
альность дико безобразна.
— Что так?
— Да то, что доцент этот, во+первых, женоненавистник, а во+вторых, он на
принцип пошел.
— Какой?
— А такой, что хочет доказать, что именно от него зависит, сдам я этот эк+
замен или не сдам.
— И как же доказать обратное?
— А никак. Я уже два раза пыталась. Он просто разговаривать не хочет.

---

271
Проблемы личностной и профессиональной подготовки психолога+практика
— Что, такой произвол?
Было видно, Инна чего+то не договаривает.
— У вас как возник конфликт с ним?
— Конфликт? — Инна как бы взвешивала это слово. — Конфликт, навер+
ное, еще во время лекций возник. Дело в том, что я не простую школу за+
кончила, а физико+математическую, одну из лучших в городе. И то, как до+
цент этот выпендривался на своих лекциях, меня ужасно раздражало. А
тут еще оказалось, что он активно девочек не любит. Старый холостяк, ну,
это Бог с ним, здесь претензий быть не может. В конце концов, Шерлок
Холмс был тоже, насколько мне помнится, не женат, и ничего, очень милый
человек, хотя и весь из себя рассудочный дедуктивист, да и вообще... Я не
это хотела сказать. Я хотела сказать, что он на лекциях не раз позволял
себе довольно агрессивно высказываться о женском поле, а я, дурочка, как+
то не выдержала и напомнила ему о Софье Ковалевской. Ну, он, конечно,
запомнил меня. Ведь я не просто назвала имя и фамилию, я как+то едко вы+
разилась, в том духе, что, дескать, авторитет математики не пострадал от
того, что в ней работали такие женщины, как Софья Ковалевская, а вот ав+
торитет конкретного мужчины, который на лекциях по алгебре почему+то
вспоминает о женщинах в пренебрежительном тоне... В общем, с этого у
меня с ним, или у него со мной, и началось. Видно, что+то у него замкнуло.
Ну, и когда дело дошло до экзамена, я с ужасом обнаружила, что действи+
тельно не смогу ему этот экзамен сдать, потому что он у меня его не при+
мет. Мама говорит, пусть комиссию организуют... Не хочу я этой комиссии.
Не хочу я учиться в университете, где держат таких придурков. Это я сей+
час уже четко осознала. Сейчас. А тогда, конечно, дико переживала. Дума+
ла, с ума сойду. От этой несправедливости. От хамства дремучего. От про+
извола дикого.
Ну почему, скажите, почему я должна лично встречаться с неприятным
мне человеком, у которого какие+то там комплексы, относящиеся к женско+
му полу, и он мне будет задавать каверзнейшие задачки, а я стану нервни+
чать и не смогу их решить? А он при этом будет злорадствовать по поводу
женских способностей? Не хочу. Не хочу я ни этого экзамена, ни этого
университета. Я решила, что уеду учиться в Америку. Там, по крайней
мере, насколько я знаю, экзамен сдается независимо от личных симпатий
или антипатий, а по принципам программированных заданий, тестов. Я и
мучилась+то так долго, потому что не понимала, не знала, что делать. Но
теперь+то я знаю. Теперь мне понятно, что делать. И сейчас моя задача —
упросить отца прислать мне приглашение.
— В чем же дело? Ведь отец о тебе так беспокоится.

---