Учебное пособие для студентов старших курсов психологических факультетов и отделений университетов Москва Независимая фирма «Класс» 2001

Психологическая помощь: теория и практика
84
“Взрослый” — эго+состояние, которое воплощает в себе как бы объектив+
ную, рассудительную и вместе с тем эмпатическую, доброжелательную
часть личности.
Согласно Э. Берну, осознание клиентом своего актуального эго+состоя+
ния — первый шаг к изменению поведения в сторону его оптимизации.
Детально разработанная концепция Э. Берна со своим языком, своей базис+
ной терминологией предлагает еще целый ряд понятий, существенных для
понимания того, что, по Э. Берну, происходит между людьми при общении.
Вот краткое описание этой терминологии.
“Игра” — фиксированный и неосознаваемый стереотип поведения, в кото+
ром личность стремится избегнуть близости — полноценного контакта —
путем манипулятивного поведения. Примеры игр: “Да, но...”; “Ах, если бы
не ты...”; “Какой я несчастный...”; “Смотри, что ты сделал со мной...” и т.п.
“Поглаживания” — трансакции, направленные на индуцирование положи+
тельных или отрицательных чувств. Различают поглаживания позитивные
(“Вы мне симпатичны”), негативные (“Ты мне неприятен”); условные (“Ты
бы мне больше нравился, если бы... “) и безусловные (“Я принимаю тебя
таким, какой ты есть”).
“Вымогательство” — способ поведения, с помощью которого люди реализу+
ют привычные установки, вызывая у себя отрицательные чувства и как бы
требуя своим поведением, чтобы их успокаивали. “Вымогательство” — это
обычно то, что получает инициатор игры в ее конце.
“Запреты и ранние решения” — одно из ключевых понятий трансактного
анализа, означающее послание, передающееся в детстве от родителей к
детям, из эго+состояния “ребенок” в связи с тревогами, заботами и пере+
живаниями родителей. Эти запреты можно сравнить с устойчивыми мат+
рицами поведения и т.п. В ответ на эти послания ребенок принимает то,
что называется “ранние решения”, т.е. формулы поведения, вытекающие
из “запретов”.
Примеры запретов и ранних решений:
“Не высовываться” — “Надо быть незаметным, иначе будет плохо” или “А
я буду высовываться!”, или “Я буду делать, что захочу, и всегда!”.
“Жизненный сценарий” — явная аналогия со “стилем жизни” А. Адлера,
включает в себя: родительские послания (запреты), ранние решения (в от+
вет на них), игры, которые реализуют ранние решения, вымогательства,
которыми оправдываются ранние решения и к тому же ожидания и пред+
положения о том, чем закончится пьеса жизни.

---

85
Психодинамическое направление