Учебное пособие для студентов старших курсов психологических факультетов и отделений университетов Москва Независимая фирма «Класс» 2001

Психологическая помощь: теория и практика
208
— Ну, если я стану все рассказывать...
— Давайте попытаемся не все, но обозначим хотя бы главные чувства.
Итак, злость, раздражение, что еще?
— Не знаю.
— Упрямство, усталость, разочарование, недовольство собой, беспо+
мощность...
При этом слове она вспыхнула.
— Ощущение своей неудачливости, сожаления, жалости к себе, самоуни+
чижения...
— Все. Хватит.
Татьяна Николаевна знакомым движением открыла сумочку, на щеках свер+
кнули две слезинки...
— Простите, я сама не понимаю, как так вышло, что я начала именно с са+
моуничижения... “Муж из командировки сегодня возвращается, а я по пси+
хологам хожу”, — так, кажется, я выразилась? — Я ведь совсем не то хоте+
ла сказать...
— У вас сработал привычный стереотип самоуничижения, агрессии на
себя?
— Да, что+то в этом роде.
— А затем вы, когда я обратил на это внимание, перенесли свою агрессию
на меня?
— Да, перенесла агрессию на вас, но, мне кажется, это уже была не та аг+
рессия...
— Вам не понравилась моя реплика?
— Если честно, да. Признаюсь, я не ожидала, что вы сразу же с первых
слов начнете работать...
— То есть у вас вызвало недовольство мое к вам отношение в ту минуту, и
вы выразили его в виде возмущения, хотя и с долей юмора?
— Все+таки чуть+чуть юмора было.
— А чего больше — юмора или возмущения?
— Пожалуй, возмущения.
— А как сейчас вы себя чувствуете?
— Вы знаете, стало как+то легче... Да, легче!

---

209
Проблемы личностной и профессиональной подготовки психолога+практика
— Татьяна Николаевна, мы с вами просто убрали из нашего общения не+
нужный груз. Хотите, вернемся к началу разговора и попробуем пообщать+
ся, открыто выражая свои чувства, без подтекста и наслоений? Рискнем?
— А что мне делать?
— Просто встаньте, выйдите и зайдите снова, как будто вы только что
вошли.
Открылась дверь, Татьяна Николаевна вошла и сказала: “Здравствуйте! Я
так боялась опоздать. Я рада, что вы меня ждете!”
— Я тоже рад вас видеть, садитесь, пожалуйста!
— Антон Владимирович, мы сегодня снова будем беседовать?
— Да.
— Знаете, сегодня возвращается из командировки муж. У меня еще столько
забот. И мне неловко, что приходится тратить время не на дело, а на разго+
воры. Вы не обидитесь? Пусть даже и с психологом. Но все же разговоры.
— Как я вас понимаю, Татьяна Николаевна! И хотел бы, чтобы вы знали: я
полностью разделяю ваши чувства. Действительно, неудобно тратить вре+
мя на разговоры, тем более когда ждешь мужа. Мне кажется, совсем другое
дело, когда тратишь время на что+то очень важное. Важное и для любимого
человека, и для себя. Думаю, если вы решились на встречу с психологом, в
этом для вас есть несомненно важный смысл. Более близкий — улучшение
душевного состояния. Более отдаленный — возможно, даже углубление и
улучшение отношений и с мужем, и на работе. А разве это не важно?
— Важно.
— Не станем же беспокоиться о времени, пока оно у нас есть. Каковы сей+
час ваши чувства?
— Я не пойму, Антон Владимирович, мы еще проигрываем сцену нашей
встречи или уже начали работать?
— Мое впечатление, что мы с самого начала работаем. Но вы не ответили
на вопрос.
— Как? Я же сказала: не пойму...
— Но я спрашиваю вас о чувствах, а не о размышлении.
— А... чувства! Как я себя чувствую? Мне интересно и легко. Исчезла ка+
кая+то двойственность и неловкость...
— Двойственность?

---