Учебное пособие по организации самостоятельной работы по предмету

1. Газета написала: «Открыта навигация на Енисее». 2. Газета написала, что открыта навигация на Енисее». 3. Газета написала об открытии навигации на Енисее».
Д. Изъяснительное (дополнительное) придаточное предложение:
1. Капитан теплохода наблюдал за работой команды. 2. Капитан теплохода спросил: «Как работает команда?» 3. Капитан теплохода наблюдал, как работает команда.
Выражение отношений сравнения и образа действия

Задание 54. Укажите предложение, в котором обстоятельство сравнения ( или образа действия) имеет заданную форму. 2. Выпишите выбранные вами предложения.

А. Существительные в форме твор. п. ; в предложении является обстоятельством образа действия:
1. Как будто лебедь белый, крылья распустив, ты в голубую унеслась прохладу. 2. Бочка по морю плывет. Словно горькая , плачет, бьется в ней царица. (П.) 3. С парохода на канате спустили плоскую люльку. Мы с каким-тодедом, точно обезьяны, повисли над океаном… (Песк.) 4.Ворвутся в голую тайгу ветры из тундры, с океана, гудя в крутящемся снегу и завывая в поле зверем. (Бун.)
Б. Наречие с приставкой по- :
1. С клена бабочкой слетает листок и светится в тени зеленой елки. (Д.З.) 2. У ног моих тянулась узкая долина; прямо, напротив, крутой стеной возвышался чмстый осинник. (Т.) 3. А там, на закате, облака пылают багровым огнем. 4. К Каспийскому морю неудержимо стремилась она (Волга), по-матерински принимая в свое многоводное лоно тысячи больших и малых рек. (Лос.)
В. Сочетание формы сравнительной степени наречия с именем существительным в форме род. п. :
1. Стоят чудные дни. По-летнему тепло. 2.В парке стало совсем уныло, по-осеннему голо и желто. 3. И сидят они по-братски за столом, плечо в плечо. (Тв.) 4. Я весело взмахивал руками, двигал ногами… И плыл. Плыл не хуже мамы. (Зб.)
Г. Имя существительное с предлогом ( вроде, подобно, наподобие) :
1. Одни воробьи не горевали и, распуша перышки, еще яростнее прежнего чирикали и дрались по заборам. (Т.) 2. Лучше других грибов разводится подберезовик. (Д.З.) 3…Имена космонавтов облетели планету быстпрее, чем сами корабли. (Песк.) 4. Акула, подобно живой торпеде, бросилась преследовать пловцов.
Д. Сравнительный оборот с союзом (как, как бы, как будто, словно, точно) :
1. Д.Зуев и правда жил наподобие лермонтовского Казбича: «одежда в лохмотьях, оружие – в серебре». (Песк.) 2. Лишь на закате лучи солнца, скользя над землей, проникают, подобно красному прожектору, глубоко в лес. (Сол.) 3.Волга начинается еле заметным ручейком среди лесов и болот возле теремка. (Мих.) 4. Вся земля пропитана паром. Шумно, будто из паровоза, бьет белая тугая струя, а рядом с тропинкой – тонкая струйка.

Задание 55. Укажите сложноподчиненное предложение, в котором сравнение имеет форму сравнительного придаточного предложения. 2. Выпишите выбранные вами предложения; произведите их синтаксический разбор.

А. 1. Книги Грина долго еще будут сверкать, не умирая, как сверкает каждая подлинная драгоценность человеческого духа. (Пауст.) 2. Дождя серебряные молоточки весеннюю выстукивают землю, как миллион веселых докторов. (Шефн.) 3. Как близко ночь. А город мой, обвитый красною каймой, еще не в дреме. Свет не тает, он, как полуденный, мерцает. (Пр.)
Б. 1. Одно окно, словно зоркий глаз, обращено к оврагу и в зимние вечера, освещенное изнутри, далеко виднеется в тусклом тумане мороза. (Т.) 2. Дальний берег, протока и русло реки сверкали огнями, словно там были разбросаны тысячи зеркал и разноцветных фонарей. (Сарт.)
В. 1. А в зрительном зале вновь докипал, волнами перекатываясь, нетерпеливый разноголосый шум, хлопали кресла, пиликали скрипки в оркестре, будто вскрикивали, жалуясь. (Шим.) 2. Дорога скользнула под гору, снопы света от фар упали вниз, будто покатились под уклон. (Шим.) 3. Так и чудится, будто под разными куполами-луковичками живут далекие отголоски задумчивой пастушьей свирели и торжественные переборы гуслей. (Поч.)
Г. 1. Лодки заплывают в подвалы, как будто в гараж. (Сол.) 2. Вскоре на западе стала заниматься заря, и свет пошел на восток, как будто заря утренняя внизу, невидимо за чертой горизонта, взяла вечернюю и потянула к себе. (Пришв.)
Д. 1. И чем смелее и победнее шествовала по степи торжествующая весна, тем быстрее степь сбрасывала с себя ржаво-бурую ветошь бурьянов, одевалась нежной зеленью молодых трав. (Закр.) 2. Морозило сильнее, чем с утра.

Задание 56. 1. Укажите предложение, в котором слова как, как бы,будто, как будто, словно, точно, стоящие перед подлежащим, - частицы, выражающие сравнение. 2. Перепишите предложение из вариантов А и Д; объясните, почему сравнение со словами как, как бы,будто, как будто и др. не всегда выделяется запятыми.

А. 1. Рубашка у Кэт (собаки) двухцветная, на спине два седла, остальное все – побелому как бы кофейные зерна рассыпаны. (Пришв.) 2. Как бы засыпающие рыбы, шевелились в этой сети кусты, деревья и травы. (А.К.)
Б. 1. И на пороге появится она, синеглазая и золотоволосая девчонка с крохотной рубиновой звездочкой на груди. Как будто огненная жгучая искорка прилетела из большого костра и опустилась на лацкан. (Сол.) 2. А далеко внизу, под береговым обрывом, шуршит галькой море и хлопает по камням с таким звуком, будто полощут белье.
В. 1. Как сладкую песню отчизны моей, люблю я Кавказ. (Л.) 2. Одному человеку из тысячи попадается такая ракушка; створки разломились, а внутри лежит вроде как пупырышек, бородавка. Это драгоценная жемчужина. (Шим.)
Г. 1. Березы стояли как будто белые столбы. 2. Как бешеный зверь, река мечется в своих берегах.
Д. 1.Внизу раскинулась, словно озеро, Сусамырская долина. (Сол.) 2.Я замечаю: он с некоторых пор словно не в духе. (Т.)

Задание 57. Укажите предложение, в котором слова как, как бы,будто, как будто, словно, точно, стоящие перед сказуемым, - сравнительные частицы. Обратите внимание: сравнение с частицами не выделяется запятыми.

А.1. Озера как блюдца. (Песк.) 2. Луна, как бледное пятно, сквозь тучи мрачные желтела. (П.)
Б. 1. Маститый старец леса – дуб-богатырь будто раздумывает и не решается распускаться вместе с красавицами черемухами. 2. Лениво и бездумно, будто гуляющие без цели, стоят подоблачные дубы. (Г.)
В. 1. Два дня скворцы точно набирались сил и все навещали и осматривали прошлогодние знакомые места. (Купр.) 2. Красива форма ягод костяники. На зеленой розетке листьев лежат кучки тускло-красных ягод, будто бескорый гранат. (Д.З.)
Г. 1. Точно огненные змеи, вьются в море, исчезая, отраженья этих молний. (М.Г.) 2. Вся степь словно сплошной солнечный диск – так ярко сверкает снег. (Сол.)
Д. 1. Взглыды людей как будто впитывают сверкающие внизу огни. (Кож.) 2.Обнаженные акации и уксусные деревья гулко и упруго, как будто корабельные снасти, гудели под влажным и сильным ветром южной ноябрьской ночи. (Бун.)

Задание 58. 1. Укажите, какое дополнительное значение имеет сравнение; каким членом предложения оно является: а) Сказуемое. б) Дополнение. в) Определение. 2. Выпишите предложения, в которых сравнительный оборот является сказуемым; произведите их синтаксический разбор.

А. Сосны как мачты.
Б. Бежит и слышит за собой – как будто грома грохотанье. (П.)
В. Сырой, хорошо обмытый рыжик, посоленный мелкой солью и оставленный так на два часа, аппетитно хрустит, не имеет запаха и вкуса сырого гриба, пахнет свежестью, хвоей и как бы легким морозцем. (Сол.)
Г. Катились волны, гладкие, как отполированные. (Н.-П.)
Д. И точно, она была хороша: высокая, тоненькая, глаза черные, как у горной серны, так и заглядывали к вам в душу. (Л.)

Задание 59. Укажите предложение, в котором сравнительный оборот синонимичен сравнению, выраженному именем существительным в форме твор. п.

Образец: полетели как стрела – полетели стрелой.
А.1. Оно (сердце) пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца. (М.Г.) 2….Храпят и бьются кони, пеной белой стальные мочат удила, и полетели, как стрела. (П.)
Б. 1. От холода я задреммал в стогу, как зверь, готовый погрузиться в спячку. (Кун.) 2. …Я поднимал голову – крутясь, янтарно-розовый лепесток падал вниз, вспыхивал в солнечном луче, живой и порхающий, как бабочка.
В. 1. Крыши домов светились на солнышке, как перламутр, и переливались всеми цветами радуги. (Н.Н.) 2. Казалось, что каждое такое облачко было размером не более шапки, но из него, как из опрокинутого чана, обрушивался на нас теплый ливень. (Н.-П.)
Г. 1. Он (бой) иногда еще вспыхивал то здесь, то там, потом совсем затихал, и снова где-то в темноте стучали запоздалые очереди. (Сим.) 2. С июля до ноября горит он (мухомор), как красный фонарь, в хвойных потемках.
Д. 1. Струи течения скользили над галечным дном неясными тенями, будто хвосты русалок, устало уплывающих в свои подводные светелки. (А.К.) 2. На яркой зелени и розовых лепестках росинки поутру блестят точно алмазы чистой воды.

Задание 60. Укажите предложение, в котором сравнительный оборот синонимичен сравнению, выраженному наречием с приставкой по-

Образец: как лисица – полисьи.

А. 1. Матрос, как лисица, повел по сторонам конопатым носом. (Кат.) 2. И никогда прелести городского комфорта меня не прельщали так, как лесной костер охотника, рыболова, грибника.
Б. 1. …Два зайца, словно из-под земли, выскочили в свете фар на дорогу и начали метаться из стороны в сторону. 2. Река под ними начинала улыбаться подслеповато, широко и влажно, словно ребенок. (Сол.)
В. 1. Вот он раз и дождолся у дороги, версты за три за аулом; старик возвращался из напрасных поисков за дочерью; уздени его отстали, - это было в сумерки, - он ехал задумчиво шагом, как вдруг Казбич, будто кошка, нырнул из-за куста. (Л.) 2. И трава здесь какая-то не такая. Уж очень колючая. А у нас ведь как бросишься со всего размаху, будто на ковер, - век бы лежал. (Сол.)
Г. 1. Но лето быстро летит. Настала осень золотая. Природа трепетна, бледна, как жертва пышно убрана… (П.) 2.Кто б ни был ты, о мой читатель, друг, недруг, я хочу с тобой расстаться нынче как приятель. (П.)
Д. 1. Холодные грани сопок на горизонте, над ними облака кудряшками, как на старых гравюрах. (Песк.) 2.Он мог бы чувства обнаружить, а не щетиниться, как зверь. (П.)
Задание 61. Укажите предложение, в котором сочетание имени прилагательного или наречия в форме сравнительной степени и оборота с союзом чем синонимично сочетанию имени прилагательного или наречия в форме сравнительной степени и имени существительного в форме род. п.
Образец: выше, чем питательность у моркови – выше питательности моркови.
2. Выпишите выбраннные вами предложения; укажите их возможные синтаксические варианты: предложения с обстоятельствами сравнения в форме а) существительного в форме твор. п., б) наречия с приставкой по- , в) сочетания сравнительной степени наречия с существительным в форме род. п.
А. 1. В разгар лета солнце посылает безоблачным южносибирским степям больше тепла, чем экватору. (Мих.) 2. Питательность опенков почти равна питательности кефира и простокваши, выше, чем питательность у моркови, капусты.
Б.1. Если прикинуть на карте, Камчатка лежит от Москвы дальше, чем Англия, Испания, Африка. (Песк.) 2.В настоящее время общая протяженность линий, ппереведенных на электрическую и тепловозную тягу, больше, чем длина экватора.
В. 1. Средняя продолжительность жизни людей выросла более чем вдвое. 2.Мы живем в стране, темпы строительства в которой значительно выше, чем в самых передовых странах Запада.
Г.1. Пласт нефти или газа, новое рудное месторождение – находка ценнее, чем замшелый сундучок с золотыми монетами. 2. Разведанные запасы угля позволяют поднять уровень добычи более чем в два раза.
Д. 1.Выпуск книг нашим издательством увеличится в следующем году более чем в 2,5 раза. 2. Общая мощность ГЭС на три миллиарда киловатт –часов больше, чем мощность соседней ТЭС.

Задание 62. Укажите предложение, которому можно придать сравнительное значение, прибавив к форме сравнительной степени прилагательного или наречия существительное или местоимение в форме род. п.

Образец: сильнее – сильнее всех
2. Выпишите выбраннные вами предложения с теми словами, которыми вы предлагаете их дополнить.
А. 1. Надо человеку и знать, и любить, и беречь свою землю. Тогда и умереть за нее легче и жить на ней бешено хочется. (Песк.) 2.Наша песня «Подмосковные вечера» звучала чаще. (Песк.)
Б. 1. И гляжу все тягостней и пристальней в очарованную даль. (Ес.) 2. На мой день рождения сирень зацветает, а на Димкин – одна черемуха. Сирень гораздо красивее.
В. 1.Современные люди стали на два сантиметра выше. 2. Ну, а на запад пошли, совсем веселей на душе. (Песк.)
Г. 1. Все быстрее шаги. Два человека почти бегом устремляются навстречу друг другу. (Песк.) 2.Искусственные строительные материалы легче, прочнее, дешевле.
Д. 1. Новый трамвайный вагон вдвое легче. 2. Письма его хорошие, бодрые: «Работа становится все интереснее». (Песк.)

Задание 63. Укажите предложение, в котором сравнительный союз является синонимом предлогов вроде, наподобие, подобно.

Образец: как фигуры шахмат – подобно шахматным фигурам.
А.1. С.Т.Аксаков по близорукости проходил мимо белых грибов. И вот тогда-то Н.В.Гоголь, как фигуры шахмат, расставлял на виду белые грибы или незаметно подкидывал их прямо в корзину своего друга. (Д.З.) 2. Весной появятся из икринок мальки, найдут между галькой выход из ямки, год будут плавать в чистой, упругой Никулке, а потом, как по команде, скатятся в океан. (Песк.)
Б. 1. Под веерными листьями папоротников, словно игрушка далекого детства, краснеет точь-в-точь «ванька-встанька». (Д.З.) 2.И не успел я выпрямиться, как из-под куста, черневшего вблизи дороги, испуганный моим падением точно из засады, выскочил человек в белом, с винтовкой в руках.
В.1. На затравевшем дворе сельхозного правления было тихо, как на выгоне за хутором. (Ш.) 2. Маленькая головка с усами уставила издали прямо на них узенькие глаза свои, понюхала воздух, как гончая собака.
Г. 1. Литавры грянули, и скоро на плошадь, как на шмели, стали стекаться черные тучи запорожцев. (Г.) 2. Уроженец лесной Костромы грибник Фролов брал с собой, как на сенокос, грабли, разгребал ими прелую дочерна листву и находил много белых грибов.
Д. 1. Снег, словно мед ноздреватый, лег под прямой частокол. (Ес.) 2. Разноцветные круги точильных камней вращались все быстрее, из-под большого поющего ножа летели искры, и дети смотрели на точильщика, как на музыканта или волшебника. (Хол.)

Задание 64. 1. Укажите сложноподчиненное предложение со сравнительным придаточным. 2. Выпишите выбранные вами предложения.

А. 1. И вдруг срывается река… и сокрушает все вода, во что не верит. (В.И.) 2. Дворец просвечивал сквозь неясную темноту деревьев, как одинокий золотой лист светится ранней осенью сквозь гущу еще свежей и темной листвы. (Пауст.)
Б. 1. Когда пролетал снег, то казалось, будто слышишь шепот снежинок. (Пришв.) 2. Однажды я сорвался с камня и почувствовал нестерпимый обжигающий холод ледниковой воды. Ступню тотчас же свела судорога, будто кто-то начал быстро наматывать на спицу тугое скрипучее сухожилие. (Пауст.)
В. 1. Вдруг мне почудилось, как будто в комнате слабо и жалобно прозвенела струна. (Т.) 2. Они (волны) идут, идут на берега, как будто белорунные отары идут через зеленые луга.
Г. 1. Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду, словно бабочек легкая стая с замираньем летит на звезду. (Ес.) 2. Идешь за рыжиками, видишь, словно золотым дождем листьев осыпаны зеленые елочки.
Д. 1. Вот почему нельзя не верить, любуясь этою волной, что сводит Волга – берег в берег – Восток и Запад над собой. (Тв.) 2. На опушке леса стоят ветвистые дубы, что витязи-великаны стоят на охране границ.

Задание 65. 1. Укажите предложение, в котором сравнение имеет форму, заданную в условии. 2. Выпишите выбранные вами предложения.

А. Имя существительное в форме твор. п. :
1. Цеплялся дождь, как озорник, за ливенские кручи. (М.Б.) 2. Снова выплыл из рощи синим лебедем мрак. (Ес.)
Б. Обособленное обстоятельство с союзом как :
1. В небе вон луна такая молодая, что ее без спутников и выпускать рискованно. (М.) 2. В глухую ночь грозы военной и в светлый подень торжества несу в себе, как дар бесценный огонь великого родства. (Вас.)
В. Обособленное обстоятельство с союзом точно :
1. Подобно молнии, упал на свою жертву беркут. 2. Деревянный мост, перекинутый через узкую речушку, кряхтит, вздрагивая под колесами, и шатается, точно дряхлый старик. (Кор.)
Г. Обособленное обстоятельство с союзом будто :
1. Сердце, будто птица-невидимка, за прекрасным гонится вослед и на всех житейских поединках побеждает много-много лет. (См.) 2. Тогда в тишине еще долго звучала только одна маленькая струна, будто это плакала Золушка, обиженная сестрами. (Пауст.)
Д. Обособленное обстоятельство с союзом словно :
1. Я люблю тебя, море, но знаю – шутки плохи с тобою, когда волны слепо сбиваются в стаю и на берег бегут, как орда. (Кун.) 2.У лесной поляны – в свяслах копны хлеба: ели, словно копья, кперлися в небо. (Ес.)

Задание 66. 1. Укажите предложение, в котором сравнение имеет форму, заданную в условии. 2. Выпишите выбранные вами предложения.

А. Обособленное обстоятельство с союзом как будто :
1. Небо в звездах, словно полный улей, травы пьют медовую струю. (Рыл.) 2. Кузнечики куют и тянут песни одни и те ж сто тысяч раз подряд, как будто, хором выйдя на воскресник, на наковальнях осень мастерят. (Вас.)
Б. Обстоятельство с союзным словом что :
1. Как привет, как обещанье жизни новой, кивнул мне на прощанье вслед подсолнух золотоголовый. (Кун.) 2. Черемуха душистая с весною расцвела и ветки золотистые, что кудри, завила. (Ес.)
В. Сказуемое с частицей будто бы :
1. Словно стяги, краснеют рябины, отраженные светлой водой. (Ис.) 2.Пышные гнутся макушки, млея в весеннем соку; где-то вдали от опушки будто бы слышно: ку-ку. (Фет)
Г. Бессоюзное сложное предложение:
1.И так со мной заговорил, с такой прямотой, как будто настежь дверь открыл в мой мир необжитой. (Вас.) 2. Не былинушка во чистом поле зашаталася, - зашаталася бесприютная головушка.
Д. Сложноподчиненное предложение со сравнительным придаточным:
1. И стоят за дубровными сетками, словно нечисть лесная, пеньки. (Ес.) 2. Стояли сосны далеко друг от друга, разъединенные и словно задумчивые, как могли бы быть задумчивы несколько ветеранов, чудом уцелевших от истребленного, могучего некогда войска.

Вводные слова

Задание 67. 1.Почему вы считаете выделенное слово вводным?
2. Выпишите предложения и правильные объяснения к ним; произведите синтаксический разбор предложения.
А. Многим, по-видимому, нравятся янтарные «лепешечки» вяленого инжира.
1. Слово по-видимому не связано с членами предложения. 2. Слово по-видимому - наречие, выражает предположение говорящего. 3. . Слово по-видимому не связано с членами предложения, служит для выражения отношения говорящего к тому, о чем говорит (обозначает предположение).
Б. Солнце поднялось уже высоко. Было, наверное, около десяти часов.
1. Слово наверное не связано с членами предложения. 2. Слово наверное - наречие, выражает предположение говорящего. 3. Слово наверное не связано с членами предложения, служит для выражения отношения говорящего к высказыванию (выражает уверенность).
В. Ёжик был еще очень маленький и потому быстро привык, не дичился, а, наоборот, любил быть среди людей.
1. Слово наоборот не связано с членами предложения. 2. Слово наоборот не связано с членами предложения, выражает отношение говорящего к высказыванию (указывает на связь мыслей). 3. Слово наоборот - выражает отношение говорящего к двум сопоставляемым действиям (действия противопоставляются).
Г. – Чувствуешь, чем пахнет? – Не разберу. – По-моему, это пахнет медвежьим потом. Наверное, мы устроились на его логовище, а он теперь бродит около.
1. Слово по-моему не связано с членами предложения; выражает отношение говорящего к сообщению (подчеркивается его личное мнение). 2. Слово по-моему не связано с членами предложения. 3. Слово по-моему указывает на источник сообщения: говорящий предупреждает, что мысль принадлежит только ему.
Д. Наше ветхое суденышко наклонилось, зачерпнуло и пошло ко дну, к счастью, не на глубоком месте. (Т.)
1. Слова к счастью не связаны с членами предложения. 2. Слова к счастью- сочетание имени существительного с предлогом, выражают отношение говорящего к данному событию (чувство удовлетворения). 3. Слова к счастью не связаны с членами предложения; выражают чувства удовлетворения автора по поводу его сообщения.

Задание 68 . 1.Укажите предложение, в котором выделенное слово является вводным. 2. Выпишите выбранные вами предложения; обратите внимание на постановку знаков препинания при вводных словах.

А. 1. Какие хорошие грустные песни, и как это верно спето про звезды, которые знают все… (М.Г.) 2. «Постойте ж, я сыскал секрет!» - кричит Осел: - мы, верно,уж поладим, коль рядом сядем». (Кр.)
Б. 1. Не стану возвращаться к их (спутников) характеристике. Я буду упоминать о каждом кстати, когда придет очередь. (Гонч.) 2. Кстати, что это за моторист, о котором говорится в вашей телеграмме?
В. 1.Пес мой мог бы, кажется, почуять птицу и под землей. 2. Тихо ступает нога, и кажется, путешественнику – вот откроется перед ним сказочное царство. (С.М.)
Г. 1. Боец вскакивает и одним прыжком оказывается у пулемета. 2. А в избушке, оказывается, просидел я без малого трое суток.
Д. 1. Правда глаза колет. (Посл.) 2. Делались, правда, многочисленные попытки переименовать секвойю.

Задание 69 . 1.Укажите предложение, в котором выделенное слово является членом предложения. 2. Выпишите выбранные вами предложения

А. 1. Гроза казалась нам неизбежной. 2. Парусное ученье на всей эскадре прошло, казалось, хорошо.
Б. 1. Сквозь сосны видно серое небо и море. 2. – Опять у тебя заночевать придется, - проговорил дед Фишка. – Милости просим, места у меня много… Не пожилось, видно. В Жировой-то?
В. Из истории садоводства известно, что сирень впервые была завезена в Европу из Константинополя. 2. На дворе у барыни водились тоже гуси; но гусь, известно, птица важная и рассудительная. (Т.)
Г. 1. Заставить охотника сидеть весной дома может только тяжелая болезнь. 2. – Товарищ командир!.. В Еловой пади горят костры… - А может, охотники заплутались? – сказал дед Фишка. (Марк.)
Д. 1. Шли долго ли, коротко ли, шли близко ли, далеко ли, вот, наконец, и Клин. (Н.) 2. От берега прямо к нам шла шлюпка; долго кувыркалась она в волнах, наконец пристала к борту. (Гонч.)

Задание 70. 1. Вместо точек вставьте одно из вводных слов, (укажите, в каком ряду оно приводится), чтобы выразить то отношение говорящего к сообщению, которое задано в условии: а) по-моему, по-нашему, как известно, как говорят, говорят, вижу. б) на беду, к несчастью, к счастью, к нашему удовольствию, на радость. в) следовательно, итак, таким образом, значит, кстати, например. ) разумеется, конечно, наверное, правда, оказывается. 2. Перепишите предложения, дополнив их вводными словами; в скобках укажите разряд вводного слова.

А. Оценка достоверности сообщения (уверенность):