Учебное пособие по развитию речи предназначено для тех, кто изучает

Упражнения после текста
1. 
Какой ответ правильный?
1. Сколько человек было в американской группе?
а) 
Шесть;
б) 
Семь;
в) 
Восемь.
2. О чём Петя подумал: «Этого мне ещё не хватало»?
а) О том, что в группе не хватает ещё одного человека;
б) О том, что ему нужна такая электронная игра, как у мальчика;
в) О том, что мальчик с электронной игрой будет мешать ему про-
водить урок.
3. Что Петя решил сделать на уроке со своими учениками?
а) 
Поесть 
пиццу;
б) Научить их читать русские буквы и слова;
в) Научиться читать по-английски.
4. Кто понял урок лучше всех?
а) 
Джейсон;
б) дядя Роберт;
в) бабушка Дороти.
2. 
Вопросы:
1. Кто шёл впереди всех?
2. Какая бабушка у Пети?
3. Как выглядит бабушка Дороти?
4. Кто ещё приехал вместе с бабушкой Дороти? Как они выглядели?
5. Что выяснилось после того, как Петя познакомился с американ-
цами?
6. Какое решение приняла бабушка Дороти?

---

Ю.Ю. Тюрина. Всё в порядке
197
I сертификационный — II сертификационный уровень
7. Что чувствовал Петя? Почему?
8. Когда Петя начал урок?
9. Что Петя решил сделать на уроке?
10. Кто и как вёл себя во время урока?
11. Почему Петя чувствовал глубокую симпатию к дяде Роберту?
12. Сколько времени продолжался урок?
13. Какую эффектную точку Петя хотел поставить в конце урока?
14. Какое слово прочитал дядя Роберт вместо слова РЕСТОРАН? По-
чему?
15. Что чувствовал Петя?
16. Чем закончился этот урок?
3.
 а) Закончите фразы:
1. Петя почувствовал недовольство, когда…
2. Петя был шокирован, когда…
3. Петя чувствовал симпатию к ..., потому что …
4. Петя был страшно разочарован, когда …