Учебное пособие Санкт-Петербург 012 с о д е р ж а н и е

этих благ, их распределении, обмене и потреблении и есть 
экономика, или экономическая теория. Однако экономика – это и 
само производство благ, необходимых для жизни людей. Понятие 
«экономика», таким образом, двойственно. 
Во-первых, это сфера создания материальных и нематериальных 
благ, удовлетворяющих жизненно важные потребности. Более 
конкретно 
это 
совокупность 
хозяйственных 
отраслей, 
обеспечивающих общество жизненно важными благами и услугами. 
В силу разделения труда общественное хозяйство распадается на 
отдельные отрасли, комплексы отраслей (машиностроительный, 
топливно-энергетический, агропромышленный и др.), экономические 
районы и инфраструктуру (совокупность видов хозяйств, 
обеспечивающих общие условия производства и жизнедеятельности 
людей, – транспорт, связь, системы водообеспечения и др.) Эта 
сторона экономики предполагает взаимодействие человека с 
природой в процессе создания благ. 
Во-вторых, экономика – это совокупность производственных 
отношений между людьми по поводу создания, распределения, 
обмена и потребления благ. Производство носит общественный 
характер, поскольку почти всегда ведётся коллективом людей, 
организованным определённым образом. Они не могут производить, 
не соединяясь известным образом для совместных действий. Чтобы 
производить, люди вступают в определённые связи и отношения, и 
только в рамках этих общественных связей и отношений существует 
их отношение к природе, имеет место производство. Исходным 
моментом является непосредственное производство, ведь если блага 
не созданы, то нечего распределять, обменивать и потреблять. 
6 

---

Распределение определяет долю каждого человека в созданном 
богатстве. Она зависит в первую очередь от количества 
производимых благ, подлежащих распределению. Доставшиеся при 
распределении продукты зачастую нельзя израсходовать для личного 
потребления, поскольку люди нуждаются в совершенно иных благах. 
Тогда происходит обмен – процесс, во время которого одни продукты 
обмениваются на другие. Потребление означает использование благ. 
Поскольку эти блага исчезают в процессе потребления, их нужно 
вновь и вновь производить, то есть воспроизводить. 
Связи в экономике бывают двух видов: натуральные и 
рыночные. Отсюда, если продукт из производства поступает 
непосредственно в потребление, - это натуральное производство. 
Если продукт поступает в потребление через обмен товарами, - это 
товарное производство.
Современные представления об экономике так же сложны, как 
сложны её структура и она сама. Экономическая теория сегодня – 
результат длительного исторического осмысления науки о 
производстве благ. Остается в силе указание К.Маркса и Ф.Энгельса, 
сделанное ими в одном из ранних произведений («Немецкая 
идеология»), что существует одна единственная наука – наука 
истории, которую следует рассматривать с двух сторон:
• 
как историю природы (естествознание со всеми отраслями 
и подотраслями – история подчинения сил природы человеку и 
человечеству); 
• 
как историю людей, развития общества – общественные 
науки. Они исследуют общество с разных сторон. Не последнее место 
среди них занимает история экономических учений. 
Что же такое экономическое учение? Это система 
представлений об общественном производстве благ и их 
использовании на определённых ступенях развития общества, то 
есть система представлений об экономике. Предметом науки 
является исторический процесс возникновения, развития, борьбы и 
смены исторических взглядов основных социальных групп на 
экономику на разных исторических этапах. 
Можно попытаться выделить некоторые важнейшие признаки 
экономического учения, поскольку не любая совокупность 
представлений об экономике может быть названа экономическим 
учением. К таким признакам можно отнести следующие: 
7 

---

1. 
взгляды на экономику, взаимосвязанные единым замыслом, то 
есть представляющие собой взаимосвязанную совокупность 
представлений о том, что есть экономика и общественное 
производство. Причём учение опирается на предшествующие теории, 
дополняет, развивает и совершенствует имеющиеся представления. 
Выдвигаются новые положения, аргументируются основные идеи; 
2. 
взгляды тех исторических личностей, которые оставили след в 
истории экономической науки. Как правило, труды их были 
опубликованы, имели общественный резонанс, сторонников, 
обсуждались и пропагандировались; 
3. 
взгляды не просто в отдельной области экономического знания, 
а относящиеся к обществу в целом и организации его экономики, 
объясняющие наиболее общие и фундаментальные процессы 
социально-экономической жизни. Поэтому в курсе истории 
экономических учений изучается преимущественно история 
политической экономии, или история экономической теории; 
4. 
взгляды, не только объясняющие экономические отношения 
своего времени, но и имеющие общечеловеческую ценность, 
характерные для всякого общества и всякого производства, то есть 
общие закономерности развития экономики. К ним можно отнести 
представления о товаре, цене, богатстве общества и т.п.;
5. 
взгляды, имеющие практический выход на экономику, то есть 
практические рекомендации по организации экономики для 
отдельных её участников, в том числе для государства, рекомендации 
в области экономической политики; 
6. 
взгляды, имеющие прогрессивный характер для развития 
общества. Ни одно экономическое учение не вечно и рано или поздно 
образует материал для новых представлений. Критерии же прогресса 
едины. Очевидно, к ним можно отнести следующее: 
• 
обоснования наиболее эффективных методов хозяйствования, 
ведущих к быстрому росту производительности труда и 
общественного богатства; 
• 
защиту производственных отношений, обеспечивающих простор 
развитию производительных сил; 
• 
получение всё более обширных представлений об обществе и 
его экономике, обеспечивающих системность знаний, создание 
стройной и логически непротиворечивой теории. 
8 

---

II
. Основными методологическими принципами изучения 
истории экономических учений могут служить следующие: 
1.