Uchinchi yo’nalishda bilish faoliyatining rivojlanishi uchun zarur shart-sharoit yaratish ko’zda tutiladi

Sirdaryo viloyati ______________tumani
_____ – umumiy o’rta ta’lim
maktab matematika fani o’qituvchisi
_____________________nning
bir soatlik



2012 yil


MAVZU:


MASALALARNI TENGLAMALAR YoRDAMIDA YECHISH

mavzusining texnologik xaritasi

Mavzu	MASALALARNI TENGLAMALAR YoRDAMIDA YECHISH
Maqsad Vazifalar	Ta’limiy maqsad: O’quvchilarni masalalarni tenglama tuzib yechishga o’rgatish Tarbiyaviy maqsad. O’quvchilar mavzunu o’rgangach, quyidagi bilim va malakalarga ega bo’lishlari kerak. Rivojlantiruvchi maqsad. masalalarni tnenglama tuzib echish bosqichlari, yollari,usularini bilish: Bilimlar: --kvadratlar ayirmasi formulasi. Ko’nikmalar: --- kvadrat ayirmasi formulasini mashqlar bajarishda qo’llay olish.
O’quv jarayonining mazmuni	Kvadratlar ayirmasi, ko’paytuvchilarga ajratish, kvadratlar ayirmasini qulay usul bilan hisoblash, Kvadratlar ayirmasi, hadlar yig’indisi, hadlar ayirmasi, ko’paytuvchilarga ajratish bilim , ko’nikma va malakalarini o’quvchilarda shakllantirish
O’quv jarayonining amalga oshirish texnologiyasi	Metod: Og’zaki bayon qilish, suhbat, “Aqliy hujum”, guruhlar bilan ishlash. Forma: Ma’ruza. Individual va jamoada ishlash.