Индивидуальная карточка
Вычислите:
36 ∙ 2418; 2) 175 ∙ 204;
3) 24 ∙ 1 246; 4) 235 ∙ 108
Найдите значение выражения наиболее удобным способом:
25 ∙ 79 ∙ 4; 2) 2 ∙ 83 ∙ 50;
3) 8 ∙ 97 ∙ 125
Вопросы (слайд 1,2)
Итак, ребята, поработаем устно, ведь только тот дружит с математикой, кто умеет хорошо считать. (Слайд 3)
Считаем устно
Вычисли:
32*3=
4*38*25=
26*2*5=
28 + 28 + 28=
15+15+15+15=
12 + 12 + 12 + 12 + 12 + 12 =
|
Постановка цели и задач урока (4 мин)
А как иначе, можно найти значения последних трех выражений?
28 · 3; 15·4; 12 · 6.
Каким действием вы заменили сумму нескольких одинаковых слагаемых? (Умножением)
Глядя на наши последние действия, постарайтесь определить тему урока. (Умножение чисел)
А с какими числами мы с вами работаем на уроках? (Натуральными)
Тема нашего урока: ….. запишем в тетради. (Умножение натуральных чисел) (Слайд 4)
Исходя из темы урока, какие цели вы поставите перед собой? (формировать навыки умножения натуральных чисел)
Итак, ребята, давайте начнём работать, чтобы достичь целей, которые вы поставили перед собой.
Повторение и закрепление пройденного материала
Слайд 5,6,7
Разминка завершена, пора поработать письменно. Ребята, сегодня у нас необычный урок, а значит и задания должны быть необычными. Я предлагаю вам поиграть в математическое лото. Перед вами на доске задания, и табличка с буквами. Решая задания и выбирая нужный ответ, мы получим зашифрованное слово.
№1 Вычисли: 4*32*25*6
|
№2 Вычислите удобным способом: 125*6*4*8
|
№3 Найди значение выражения, упростив его:
50*а*4 при а =82
|
№4 Реши уравнение
15Х-10=35
|
№5 Реши уравнение
8*Х=512
|
№6 Реши задачу:
Комната имеет форму прямоугольника, ширина которой 4 метра, а длина в 2 раза больше. 1 квадратный метр паласа стоит 920 рублей. Сколько денег потребуется, чтобы купить палас на всю комнату?
|
№7 Задача:
На болоте 58 кочек, на каждой кочке сидит 5 лягушек, каждая мечтает стать лягушкой путешественницей. Сколько потребуется уток, чтобы осуществить их мечту?
|
№8 Вычислите: 25*24
|
№9 Решите столбиком: 356*68
|
Do'stlaringiz bilan baham: |