Умуыий тйълиы ва хунар ыактабларяни хамда -олии шктаб-ларни яслох, кялишнинг асо

Дневник студента.
Дневник - как основной документ, отражающий все стороны деятельности студента-практиканта, отражает его теоретическую и практическую готовность к самостоятельной педагогической работе.
В дневнике отражается:
1. Вся учебно-воспитательная работа, которую наблюдал и выполнял студент.
2. Оценка собственной деятельности, наблюдаемых фактов и явлений и др., анализ содержания с точки зрения психологии, педагогики, научного знания о методике, причине достижений и недостатков, пути дальнейшего совершенствования педагогического процесса.
3. Приобретенные навыки и умения, относящиеся к группе педагогических функций, должны найти свое выражение.
По этим требованиям дневник делится на 3 части:
• В 1- разделе записываются функции учителя, навыки и умения, которыми должен овладеть студент в отношении педагогических функций по семестрам, уровень его овладения: ознакомительный (I), частично приобретенный(II), приобретенный(III).
• Во 2-разделе : курс (семестр), учебный год, сведения о школе (Ф. и. о.), пишутся фамилии директора, его помощников, руководителя КМОП, учителей-предметников, классного руководителя, воспитателя группы, руководителя студенческой группы, методиста, представителей педагогики, психологии, обществознания (отражаются в каждой отдельной строке). Записывается расписание звонков, уроков, внеклассных мероприятий, режим продленного дня, список учащихся, активистов, план работы на неделю и т.д.
• В 3-разделе систематически фиксируется содержание выполняемой студентом работы, ее краткий анализ, формируемые навыки и умения (по уровням 1,2,3).

5. 
   РУКОВОДСТВО НЕПРЕРЫВНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКОЙ
   

Общее руководство непрерывно-педагогической практикой осуществляет методист учебно-методического управления по педагогическим практикам института, а также декан факультета.

Руководство педагогической практикой и контроль за оформлением документов осуществляет заведующий методическим отделом и преподаватель-методист, назначаемые методическим отделом.
Заведующий методической кафедрой обобщает отчеты преподавателей-методистов и представляет письменный отчет методисту учебно-методического управления по педагогическим практикам института и деканату факультета.

6.