Umum ped na amal-O`um 13-14

UZLIKSIZ TA‘LIM PEDAGOGIKASI 
221 
67. Reyting tizimi nima? U qanday afzalliklarga ega? 
68. Dunyoqarash nima?
69. Ilmiy dunyoqarash tushunchasi qanday ma‘noni anglatadi?
70. Sharq mutafakkirlarining shaxs dunyoqarashini shakllantirish borasida qarashlardan namunalar keltiring. 
71. Aqliy tarbiya mohiyati nimalardan iborat?
72. Iqtisodiy tarbiya o‘quvchi dunyoqarashini shakllantirishda qanday o‘rin tutadi? 
73. O‘quvchi dunyoqarashining shakllanishiga ekologik tarbiya qanday ta‘sir ko‘ratadi?
74. Mehnat tarbiyasining maqsadi va vazifalari nimalardan iborat? 
75. Mehnat tarbiyasining mazmuni haqida gapirib bering. 
76. Sharq mutafakkirlari yosh avlodning mehnat tarbiyasi, kasb-hunar egallashi haqida qanday qarashlarni ilgari 
surganlar? 
77. O‘quvchilarning mehnat tarbiyasini tashkil etishda qanday shakl va metodlar samarali sanaladi? 
78. Mehnat tarbiyasida ta‘lim va tarbiya birligining ahamiyatini qanday baholaysiz? 
79. Mehnat tarbiyasi va ijtimoiy tarbiyaning boshqa yo‘nalishlari o‘rtasidagi aloqadorlik haqida so‘zlab bering. 
80. Nafosat tarbiyasining maqsadi va vazifalari nimalardan iborat ekanligi haqida so‘zlab bering. 
81. Nafosat tarbiyasining vositalarini ko‘rsating. 
82. Go‘zallik va xunuklik tushunchalarining mohiyatini izohlang. 
83. Badiiy jihatdan saviyasi past asarlarni qanday aniqlash mumkin? 
84. Sizga manzur bo‘lgan she‘rlardan namunalar aytib bering. 
85. O‘zbek rassomlaridan kimlarni bilasiz? 
86. Jismoniy tarbiya deganda nimani tushunasiz? 
87. Jismoniy tarbiyaning maqsad va vazifalari nimalardan iborat? 
88. Mamlakatda jismoniy tarbiya va sportning rivojlanishiga berilayotgan e‘tibor nimalarda ko‘zga tashlanadi? 
89. O‘quvchilar gigiyenasi nima? Bu haqida buyuk pedagog Abdulla Avloniy qanday fikrlarni bildirgan?
90. Oila tarbiyasining mohiyati nimadan iborat? 
91. Oila tarbiyasi qanday shakl, metod va vositalar yordamida tashkil etiladi? 
92. Oila va ta‘lim muassasalari o‘rtasidagi hamkorlik mazmunidan nimalar aks etadi?
93. Sharq mutafakkirlarining oila va farzand tarbiyasini yo‘lga qo‘yish borasidagi qarashlarida qanday g`oyalar ilgari 
suriladi? 
94. O‘zbekiston Respublikasida oilalarning mustahkamligini ta‘minlash, ularning moddiy farovonligini oshirish yo‘lida 
qanday qanday ishlar amalga oshirilmoqda? 
95. Oila tarbiyasi borasidagi mavjud muammolar nimalardan iborat? Тa‘lim muassasasining pedagogik faoliyatini 
boshqarishga ta‘rif berish? 
96. Menejment, ta‘lim muassasasi menejmenti deganda nimani tushunasiz? 
97. Тa‘lim sohasini boshqarish qaysi sub‘ektlar tomonidan amalga oshiriladi?
98. Ularning vakolatlariga nimalar kiradi? 
99. Тa‘lim muassasasida jamoatchilik boshqaruvi qanday amalga oshiriladi? Rivojlanishi va xulqida chetlanishlari bo‘lgan 
bolalarni o‘qitish va tarbiyalash masalalari bilan qaysi fan shug`ullanadi?
100. Korreksion pedagogikaning vazifasi nimadan iborat?
101. ―Korreksiya‖. ―korreksion pedagogik faoliyat‖ tushunchalari qanday ma‘noni anglatadi? 
102. Anomal o‘quvchilar bilan qanday korreksion ishlar olib boriladi? 
103. Korreksion pedagogika (defektologiya) fanning rivojlanish tarixi haqida nimalarni bilasiz? 
104. ―Rivojlanishdagi chetlanishlar‖ tushunchasi qanday ma‘noni anglatadi? 
105. Aqli zaif bolalar bilan qanday korreksion ishlar olib boriladi? 
106. Logopediya nima?
107. O‘quvchilar nutqiy buzilishi qanday psixologik-pedagogik xususiyatlariga ega?
108. Ommaviy umumiy o‘rta ta‘lim maktablarida eshitish qobiliyati buzilgan bolalar bilan qanday korreksion-pedagogik 
ishlar amalga oshiriladi? 
109. Ommaviy umumiy o‘rta ta‘lim maktablarida ko‘rish qobiliyati buzilgan bolalar bilan qanday korreksion-pedagogik 
ishlar amalga oshiriladi? 
110. Ommaviy umumiy o‘rta ta‘lim maktablarida tayanch-harakat apparati buzilgan o‘quvchilar bilan korreksion-pedagogik 
ishlar amalga oshiriladi? 
111. Pеdagog kadrlarga qo`yiladigan zamon talablari. 
112. Yoshlarni vatanparvarlik, milliy g`urur ruhida tarbiyalash. 
113. Zamonaviy kadrlar tayyorlash muammolari. 
114. Talabalarni milliy istiqlol g`oyasi asosida tarbiyalash. 
115. Pеdagog va uning jamiyatda tutgan o`rni. 
116. O`quvchilarninig xuquqiy tarbiyasini shakillantirish. 
117. O`quvchilarda mustaqil fikrlashni rivojlantirish. 
118. Ta'lim jarayonida pеdagogik tеxnologiyalar. 
119. Mustaqil O`zbеkistonda ta'limni islox qilish. 
120. ―Kadrlar tayyorlash milliy dasturi‖ning asosiy yo`nalishlari. 
121. O`quvchilarni bilim, ko`nikma va malakalarini baholash. 
122. Jamiyat va ta'lim tizimida yangiliklar. 
123. Darslarni zamonaviy tashkil etishning shakl va uslublari 
ADABIYOTLAR RO`YXATI 

---

UZLIKSIZ TA‘LIM PEDAGOGIKASI 
222