Умумий хирургия интизоми бўйича «ишчи дастур»

«4» 
НБ: Мавзу бўйича талабанинг жавоби дастур доирасида. Дастурда тавсия этилган асосий 
адабиётларни ўзлаштирган. Аъзолар функционал холати ва тузилиши бўйича тушинчаси 
бор, қўшимча саволларга жавоб беради. Вазиятли масалаларга аниқ жавоб беради, 
жавобларни асослашда бирмунча қийналади. Мавзу мухокамаси, мунозаралар ва интерактив 
ўйинларда фаол қатнашади
АҚ: Амалиётларни барчасини тўлиқ ўзлаштирган ва тўғри кўрсатиб бера олади.
ТМИ: Конспект мавзунинг барча саволларини қамраб олган, тизимли баён қилинган, 
фойдаланилган асосий ва қўшимча адабиётлар рўйхати кўрсатилган. Талаба реферат ёзишда 
қўшимча адабиётлардан фойдаланиб материаллар йиғган ва тахлил қилган. Мавзу мохияти 
очилган, фақат хулосаси бор. Машғулотда берилган вазиятли масалалар, кроссвордлар, 
органайзерларни тўғри ечган, жавоблари асосланган. Жадваллар тўғри тўлиқ тўлдирилган. 
66-70% 
«3» 
НБ: Жавоби дастурнинг 60-70%ни ташкил қилади. Дастурда тавсия этилган асосий 
адабиётларни ўзлаштирган. Аъзонинг структур-функционал хусусиятлари бўйича тасаввурга 
эга, қўшимча саволларга жавоб тўлиқ эмас. Вазиятли масалаларни ечишда хатоликларга йўл 
қўяди. Ситтуацион масалларни ечишда ва интерактив ўқитиш усулларида суст қатнашади.  
АҚ: Амалиётларни барчасини тўлиқ ўзлаштирган ва аммо тўғри кўрсатиб бера олмайди. 
ТМИ: Конспект мавзунинг барча саволларини қамраб олган, лекин баён қилишда тизимли 
ёндаша олмаган, фойдаланилган асосий адабиётлар ва ахборот манбалари кўрсатилган. 
Талаба реферат ёзишда қўшимча адабиётлардан фойдаланиб материаллар йиғган ва тахлил 
қилган. Мавзу мохияти ёритилган, аммо арзимас камчиликлар мавжуд. Машғулотда 
берилган вазиятли масалалар, кроссвордлар, органайзерларни тўғри ечган, жавобни 
асослашда қийналади. Жадвалларни тўлдиришда арзимас камчиликларга йўл қўйган.

---

УМУМИЙ ХИРУРГИЯ ИНТИЗОМИ БЎЙИЧА «ИШЧИ ДАСТУР»
ТТА Умумий ва болалар хирургияси кафедраси 
23