Umumiy psixologiya” fanidan seminarlarda ta’lim olish texnologiyalari

2-ilova

klaster 1. Katta varaqning o'rtasiga 1-2 so'zdan iborat kalit so'z/mavzu nomi yoziladi. 2. Ishtirokchilar bu kalit so'zni "hamrohlar" deb o'ylashadi va ularni kichikroq doiralarda "asosiy" ga chiziqlar bilan bog'laydilar. Bu "sun'iy yo'ldoshlar" "kichik sun'iy yo'ldoshlar" va boshqalarga ega bo'lishi mumkin. 3. Ishtirokchilarning fikricha, ushbu mavzuga aloqador so'zlar yoki jumlalar yoziladi.

3-ilova
Klaster .



4-ilova
Venn diagrammasi qoidalari Venn diagrammasi
1. O'rganilayotgan hodisaning 2-3 tomonini tanlang va ularga tavsif bering, ularga xos xususiyatlarni sanab o'ting.
2. Har bir jihatning ajratilgan xususiyatlarini tegishli doiraviy diagrammaga yozing.
3. Umumiy va farqlovchi xususiyatlarni solishtiring va toping.
4. Doiralarni tutashtirib Venn diagrammasini chizing. Doiralar kesishgan joylarda ushbu jihatlarga umumiy bo'lgan xususiyatlarni yozing.

Mavzu

Faoliyat va motivatsiya

Seminar o'qitish texnologiyasi

Talabalar soni 15-30 kishi.			Vaqt - 2 soat
Dars shakli	"Birgalikda o'rganish" usuli yordamida bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytirish bo'yicha seminar
Seminar rejasi	Faoliyat tushunchasi va uning tuzilishi. Shaxsning motivatsion sohasining asosiy parametrlari: kenglik, moslashuvchanlik, ierarxiya. Motivlarning turlari. Shaxsiyatni nazorat qilish markazi.
Darsning maqsadi: "Katta ijtimoiy guruhlar psixologiyasi" mavzusidagi bilimlarni mustahkamlash va chuqurlashtirish.
O'qituvchining vazifalari : mavzu bo'yicha bilimlarni mustahkamlash va chuqurlashtirish; ta'lim bilimlarini tizimlashtirish, umumlashtirish, tahlil qilish ko'nikmalarini shakllantirish; muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish.		Talaba quyidagilarni bajarishi kerak: ushbu ma’ruza mavzusining “Umumiy psixologiya nazariyasi va amaliyoti” umumiy kursidagi o‘rnini bilish; ushbu mavzuni ochish uchun zarur bo'lgan asosiy tushuncha va toifalarni nomlash va ularga ta'rif berish; ushbu mavzuga mos ravishda tadqiqotda aniqlangan asosiy psixologik qonuniyatlarni tavsiflash; o‘rganilayotgan hodisalarning turlarini farqlash, ularga qisqacha tavsif berish.
O'qitish usullari va usullari		Birgalikda o'rganish, munozara, amaliy ish, taqdimot, "psixologik insho", grafik organizator.
Ta'lim vositalari		O'quv materiallari, plakatlar varaqlari, markerlar
Ta'lim shakllari		Individual, frontal ish, guruhda/juftlikda ishlash.
Ta'lim shartlari		TCO yordamida guruhda ishlash uchun moslashtirilgan auditoriya.