Oliy - Men (Super-Ego)
Muayyan bir jamiyatda qabul qilingan me`yorlarga rioya erishni qat`iy nazorat ostiga oladi, o’zida vijdon tuyg’usini aks ettiradi.
Oliy–Men 3 yoshdan 6 yoshgacha bo’lgan davrda shakllanadi.
Z.Freydning psixoanaliz nazariyasi
Tadqiqotning asosiy predmeti
|
Shaxsning rivojlanishi
|
Tadqiqot metodlari
|
Klinik xolatlar tahlili, erkin assotsiatsiyalar metodi, naqllar, matallar, tushlar va boshqa xolatlar tahlili.
|
Asosiy tushunchalari
|
Psixikaning darajalari (ong, ong osti, ongsizlik), shaxs tuzilmasi (Id, Ego, Super-Ego), psixologik ximoya, shahvoniy quvvat (libido), shahvoniy instinkt, hayot va o’lim instinkti, psixoseksual rivojlanish bosqichlari, erogen zonalar, rohatlanish va reallik tamoyillari, identifikatsiya, nizolar.
|
Asosiy g’oyalari
|
Bolaning tashqi dunyo bilan dastlabki qarama-qarshiligi, bola shaxsining rivojlanishi – individning ijtimoiy olamga moslashishi sifatida. Shaxsning rivojlanishi va psixoseksual taraqqiyotning birgalikda kechishi. Bola shaxs sifatida dastlabki 5 yil mobaynida jadal sur`atda ulg’ayadi va jinsiy balog’atga yetishi bilan yakunlanadi.
|
Rivojlanish omillari
|
Ichki (biologik yetilish, jinsiy taraqqiyot, jinsiy quvvat yo’nalishining qayta qurilishi) va tashqi (ijtimoiy, ota-onalar bilan muloqotning ta`siri).
|
Tanqidiy yo’nalishi
|
Mifologik haraketrda ekanligi, qat`iy belgilangan tadqiqot metodlari va statistik ma`lumotlarning yo’qligi, olingan ma`lumotlarni tekshirishdagi qiyinchilklar, o’smirlik yoshidan tashqari davrlardagi rivojlanish imkoniyatlariga ishonchsizlik bilan qarash.
|
Qimmatli tomoni
|
Rivojlanishning o’sib borish konsepsiyasi, odamning rihiy olami bir butunlikda ekanligi ko’rsatib berilgan, bolalik davrining ahamiyati, ota-ona ta`sirining muhimligi va uzoq muddatli ekanligi.
Bolaning ichki-ruhiy olamiga katta e`tibor qaratish g’oyasi.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
