7-o’quv topshiriq
T-chizma grafik organayzerlari
Hozirgi zamon psixologiyasining ilmiy tadqiqot metodlariga doir muammoli masalalarni echimini topishga yordam beradi va “T-chizma” usuli orqali muammo hal qilinadi.
|
1)
2)
Eksperiment metodining afzalliklari
|
Eksperiment metodining kamchiliklari
|
|
|
3)
Suhbat metodining afzalliklari
|
Suhbat metodining kamchiliklari
|
|
|
4)
So’rovnoma metodining afzalliklari
|
Surovnoma metodining kamchiliklari
|
|
|
5)
Sotsiometriya metodining afzalliklari
|
Sotsiometriya metodining kamchiliklari
|
|
|
2-mavzu: Psixika va uning evolyutsiyasi.Faoliyat
1-o’quv topshiriq. 3x4 oranayzerini to’ldiring
Fanning asosiy mazmunini ochib berishga yordam beradi va “3x4” texnologiyasi orqali talabalarni mavzu yuzasidan tushuncha, tasavvurlari aniqlanadi.
|
Psixikaning evolyutsiyasi bosqichlari –bu .......
|
2-o’quv topshiriq. “Muammo” organayzerini to’ldiring
Psixologik bilimlar turlari va mutaxassislik tarixiga doir muammoli masalalarni echimini topishga yordam beradi va “Muammo” usuli orqali muammo hal qilinadi.
|
Muammoning turi
|
Muammoning kelib chiqish sabablari
|
Muammoni echish yo’llari va sizning harakatingiz
|
Psixikaning evolyutsiyasi va vujudga kelishi bosqichlari?
|
|
|
3-o’quv topshiriq. “Tushunchalar tahlili ” organayzerini to’ldiring
1-guruh
Muhim muammoning echimini topishga yordam beradi va “Tushunchalar tahlili” usuli orqali muammo hal qilinadi.
|
Tushunchalar
|
Mazmuni
|
Seskanuvchanlik
|
|
Sensor bosqich
|
|
Pertseptiv bosqich
|
|
Intellektual bosqich
|
|
2-guruh
Tushunchalar
|
Mazmuni
|
Tropizmlar
|
|
Fototropizm
|
|
Xemotropizm
|
|
Sezuvchanlik
|
|
Inson psixikasini umumiy qonuniyatlari, tizimi va funktsiyalari.
Inson psixikasini tizimi. Evolyutsiyada tabiiy tanlanishning o’rni.
Darvin nazariyasi. Evolyutsiyada tabiiy tanlanishning o’rni.
Uil’yam Djeyms va instinktlar psixologiyasi.
Psixologiya tarixida psixika mezoni.
3-mavzu: Shaxs: tushuncha va shaxs nazariyalari mavzusi bo’yicha bilimlarni tizimlashtirish bo’yicha topshiriqlar
1-o’quv topshiriq
3x4 oranayzerini to’ldiring
Mavzuning asosiy mazmunini ochib berishga yordam beradi va “3x4” texnologiyasi orqali talabalarni mavzu yuzasidan tushuncha, tasavvurlari aniqlanadi.
|
2-o’quv topshiriq
FSMU texnologiyasi
Ushbu texnologiya munozarali masalalarni hal etishda hamda o’quv jarayonini bahs-munozarali o’tkazishda qo’llaniladi, chunki bu texnologiya talabalarni o’z fikrini himoya qilishga, erkin fikrlash va o’z fikrini boshqalarga o’tkazishga, ochiq holda bahslashishga hamda shu bilan birga bahslashish madaniyatini o’rgatadi. Tinglovchilarga tarqatilgan oddiy qog`ozga o’z fikrlarini aniq va qisqa holatda ifoda etib, tasdiqlovchi dalillar yoki inkor etuvchi fikrlarni bayon etishga yordam beradi.
F-fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
M-ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U- fikringizni umumlashtiring
|
1-guruh
Savol
|
Endopsixika inson kamolotini ta`minlovchi mexanizmmi?
|
F-fikringizni bayon eting
|
|
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
|
|
M-ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
|
|
U- fikringizni umumlashtiring
|
|
2-guruh
Savol
|
Ekzopsixika inson kamolotini ta`minlovchi mexanizmmi?
|
F-fikringizni bayon eting
|
|
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
|
|
M-ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
|
|
U- fikringizni umumlashtiring
|
|
3-o’quv topshiriq
“Muammo” organayzerini to’ldiring
SHaxs borasidagi psixologik nazariyalarga doir muammoli masalalarni echimini topishga yordam beradi va “Muammo” usuli orqali muammo hal qilinadi.
|
Muammoning turi
|
Muammoning kelib chiqish sabablari
|
Muammoni echish yo’llari va sizning harakatingiz
|
Biogenetik va sotsiogenetik nazariyalarda shaxs muammosining talqini nimalardan iborat?
|
|
|
1-o’quv topshiriq
“Tushunchalar tahlili ” organayzerini to’ldiring
1-guruh
Muhim muammoning echimini topishga yordam beradi va “Tushunchalar tahlili” usuli orqali muammo hal qilinadi.
|
Tushunchalar
|
Mazmuni
|
SHaxs faolligi
|
|
Ehtiyoj
|
|
Qiziqish
|
|
E`tiqod
|
|
2-guruh
Tushunchalar
|
Mazmuni
|
Tabiiy ehtiyoj
|
|
Dunyoqarash
|
|
Barqaror qiziqish
|
|
Ko’rsatma berish
|
|
2-o’quv topshiriq
FSMU texnologiyasi
Ushbu texnologiya munozarali masalalarni hal etishda hamda o’quv jarayonini bahs-munozarali o’tkazishda qo’llaniladi, chunki bu texnologiya talabalarni o’z fikrini himoya qilishga, erkin fikrlash va o’z fikrini boshqalarga o’tkazishga, ochiq holda bahslashishga hamda shu bilan birga bahslashish madaniyatini o’rgatadi. Tinglovchilarga tarqatilgan oddiy qog`ozga o’z fikrlarini aniq va qisqa holatda ifoda etib, tasdiqlovchi dalillar yoki inkor etuvchi fikrlarni bayon etishga yordam beradi.
F-fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
M-ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U- fikringizni umumlashtiring
|
1-guruh
Savol
|
Malaka va uning inson hayotidagi o’rnini qanday baholaysiz?
|
F-fikringizni bayon eting
|
|
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
|
|
M-ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
|
|
U- fikringizni umumlashtiring
|
|
2-guruh
Savol
|
Inson odatlar uning ijobiy va salbiy tomonlarini nimada deb o’ylaysiz?
|
F-fikringizni bayon eting
|
|
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
|
|
M-ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
|
|
U- fikringizni umumlashtiring
|
|
3-o’quv topshiriq
“Muammo” organayzerini to’ldiring
SHaxsning psixologik tuzilishi modellari tahliliga doir muammoli masalalarni echimini topishga yordam beradi va “Muammo” usuli orqali muammo hal qilinadi.
|
Muammoning turi
|
Muammoning kelib chiqish sabablari
|
Muammoni echish yo’llari va sizning harakatingiz
|
SHaxsning tuzilish modellarini tasnifiga ko’ra strukturaviy omillar etakchilik qilishi mumkinmi?
|
|
|
4-Mavzu: SHaxs taraqqiyotini davrlarga bo‘lish mavzusi bo’yicha bilimlarni tizimlashtirish bo’yicha topshiriqlar
№
|
Atama
|
Ma’nosi
|
1
|
AUTSAYDER
|
|
2
|
INDIVID
|
|
3
|
INDIVIDUALLIK
|
|
4
|
KONFORMLIK
|
|
5
|
LIDER
|
|
6
|
SHAXS
|
|
7
|
STATUS
|
|
Anagrammani yeching
D
|
N
|
I
|
I
|
X
|
I
|
K
|
A
|
O
|
Z
|
K
|
E
|
I
|
O
|
P
|
S
|
R
|
E
|
K
|
A
|
P
|
S
|
I
|
X
|
V
|
D
|
A
|
L
|
U
|
T
|
I
|
P
|
Sh
|
A
|
K
|
I
|
I
|
N
|
T
|
S
|
I
|
Y
|
A
|
S
|
O
|
T
|
S
|
I
|
D
|
E
|
T
|
I
|
K
|
Sh
|
A
|
X
|
S
|
K
|
O
|
O
|
B
|
N
|
E
|
E
|
R
|
V
|
I
|
T
|
I
|
N
|
G
|
G
|
I
|
E
|
K
|
T
|
Q
|
I
|
Z
|
I
|
Q
|
I
|
Sh
|
E
|
O
|
G
|
A
|
M
|
O
|
T
|
I
|
V
|
E
|
T
|
I
|
N
|
H
|
A
|
R
|
M
|
A
|
L
|
A
|
K
|
A
|
A
|
Q
|
E
|
I
|
N
|
T
|
E
|
R
|
F
|
E
|
R
|
E
|
N
|
O
|
T
|
O
|
S
|
N
|
I
|
A
|
Y
|
I
|
S
|
N
|
T
|
D
|
I
|
N
|
Q
|
T
|
U
|
N
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
