Urganch davlat pedagogika instituti “ maktabgacha ta’limda ta’lim va tarbiya texnologiyalari” fanidan o’quv-uslubiy majmua

Организационная форма образования - это внешнее выражение специально организованной деятельности воспитателя и получателя образования, которая происходит в установленном порядке.
Учебно-воспитательный процесс - это система формирования знаний, умений, квалификаций и личностных качеств, которая оказывает целенаправленное влияние на такие, как чувства, сознание, характер воспитателей
Технологическая компетентность - овладение передовыми технологиями, которые обогащают профессиональные и педагогические знания, навыки и умения, умение использовать современные инструменты, приемы и технологии.
Технология – состоит из двух греческих слов – "Технос" (techne) – слов мастерство, искусство и "Логос" (logos) - наука, учение.
Система - это структура, состоящая из частей, которые взаимосвязаны и находятся в целостном порядке.
Понимание - его показателем может быть перевод материала из одной формы в другую, осмысление материала или предсказание будущих событий и происходящих событий по последствиям.
Объяснительно-визуальный подход - преподаватели получают знания во время тренинга "готово" с помощью наглядных средств в учебно-методической литературе.
Работа над собой - организация человеком или специалистом целенаправленных, последовательных, систематических действий на пути социального и профессионального развития себя, взросления
Метод - (производное от греческого слова, что означает "путь") означает способ достижения цели.
Методологическая компетентность - методическая рациональная организация педагогического процесса, правильное определение форм учебной или воспитательной деятельности, умение выбирать методы и средства по их прямому назначению, эффективное применение методов, успешное применение средств;
Мимикрия (греч. "мимикос" - "подражание") - выражение человеком собственного мнения, чувств, настроения и отношения к существующей действительности посредством движений лицевых мышц
Модуль - это логически завершенный учебный материал, сформированный на основе разработанных принципов, направленный на овладение одной или несколькими концепциями науки.