Urganch davlat universiteti pedagogika va psixologiya kafedrasi «umumiy pedagogika»


Maqsad: Mavzu bo’yicha olingan bilimlarni mustahkamlash, talabalarda mavzuga oid amaliy ko`nikma va malakalarni shakllantirish. Dars tipi


Download 1.6 Mb.
bet38/123
Sana18.06.2023
Hajmi1.6 Mb.
#1560687
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   123
Bog'liq
ум пед 2021-2022

Maqsad: Mavzu bo’yicha olingan bilimlarni mustahkamlash, talabalarda mavzuga oid amaliy ko`nikma va malakalarni shakllantirish.
Dars tipi: Mustahkamlash tipidagi dars.
Dars metodi: seminarlar (mantiqiy fikrlash, tezkor savol-javoblar), guruhlarda ishlash, taqdimotlar qilish
Dars jihozi: Ko`rgazmali qurollar, vatman qog‘oz, marker.
Reja:

  1. O`zbekiston Respublikasningi “Ta’lim to`grisidagi qonuni,

  2. Talim soxasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari.

  3. Talim tizimi va turlari .

Tayanch tushunchalar: pedagogika, katеgoriya tushunchalari, ilmiy-pedagogik tadqiqot metod
Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar.
1. Ta`lim tizimi tushunchasi qanday mazmunni anglatadi?
2. T a ’lim nazariyasi (didaktika) nima?
3. Tarbiya nazariyasi nimalarni о ‘rganadi?
4. Pedagogika fanining asosiy vazifalari nimalardan iborat?
5. Pedagogikaning asosiy kategoriyalarini ayting va mohiyatini yoriting.
6. Qanday fanlar pedagogik fanlar tizimiga kiradi?
7. Qanday metodlar pedagogik ilmiy-tadqiqot metodlari hisoblanadi.
Test topshiriqlari:
I. Qaysi javob variantida pedagogika fanlari tizimi to ‘g ‘ri ко ‘rsatilgan ?
a) umumiy pedagogika, maktabgacha ta Tim pedagogikasi, korreksion
(maxsud) pedagogika; surdopedagogika, tiflopedagogika, oligofrenopedagogika va logopediya;
b) umumiy pedagogika, maktabgacha ta ’lim pedagogikasi, korreksion
(maxsud) pedagogika, metodika, pedagogika tarixi, ta ’limni boshqarish,
ijtimoiy pedagogika va boshqalar;
d) umumiy pedagogika, ijtimoiy pedagogika, kasb ta ’limi;
e) umumiy pedagogika, metodika, ta ’limni boshqarish; axloq tuzatish
pedagogikasi;
f) barcha javoblar to ‘g ‘ri.
2. Mazkur g ‘oya qanday tushuncha mohiyatini yoritadi: «... shaxsni
tarbiyalash, unga muayyan yo ‘nalishlarda chuqur, puxta ilmiy bilimlarni
berishga yo ‘naltirilgan pedagogik jarayonning ichki mohiyati, aloqa va
qonuniyatlarini maxsus tekshirish va bilish usullari bo ‘lib, ular asosida
muammoni ijobiy hal etishga yordam beruvchi tamoyillari, obyektiv va
subyektiv omillari aniqlanadi»?
a) pedagogik ilmiy-tadqiqot metodlarining;
b) ta ’lim nazariyasining;
d) tarbiya nazariyasining;
e) pedagogik fa n la r tizimining;
f) pedagogika fa n i vazifalarining.

Download 1.6 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   123




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling