Urganch davlat universiteti pedagogika va psixologiya kafedrasi «umumiy pedagogika»

so‘z takrorlash qaysi o‘qishda asosiy faoliyat turlari hisoblangan. Bu
yerda o‘qishning qaysi turi tasvirlangan?
a) tushuntirish;
b) sokratcha;
d) arxaik;
e) komputerli;
f)dogmatik.
3. Bu darsning tuzilishi quy idagicha: yangisi uchun asos hisoblangan
ilgarigi materialni takrorlash, o‘qituvchining yangi materialni tushuntirib
berishi va darslik bilan ishlash, tuslnunishini tekshirish vabilimlarini, dastlabki
mustahkamlash, uyga vazifa. Darsning qaysi turi haqida gap bormoqda?
a) bilimlarni mustahkamlash va takrorlash darsi;
b) ko‘nikma va malakalarni ishlab chiqish va mustahkamlash darsi;
d) yangi material bilan tan ish ish darsi;
e) bilimlarini umumlashtiris In va tizimlashtirish darsi;
f) bilimlarni tekshirish darsi_
4. 0 ‘qituvchining darsga tayyorlanishida quyidagi bosqichlar
ko‘rsatiladi:
a) yordamchi, sinfdan tashqearish;
b) konsultatsiya, instruktaj, Iconferensiya;
d) frontal, guruhli, individua1;
e) diagnostika (tashxis qilis h , bashorat (prognoz) qilish,
loyihalashtirish (rejalashtirish);
f) didaktik, tarbiyaviy, rivojla-ntiruvchi.
Asosiy va qo’shimcha adabiyotlar hamda axborot manbalari
Asosiy adabiyotlar:


7-seminar mashg`ulot
7-Mavzu: Jamoaning shaxs tarbiyasiga ta’siri. Gurux raxbarining tarbiyaviy ishi.
Tarbiyaning umumiy metodlari.
Iqtisodiy va ekologik tarbiya.
Maqsad: Mavzu bo’yicha olingan bilimlarni mustahkamlash, talabalarda mavzuga oid amaliy ko`nikma va malakalarni shakllantirish.
Dars tipi: Mustahkamlash tipidagi dars.
Dars metodi: seminarlar (mantiqiy fikrlash, tezkor savol-javoblar), guruhlarda ishlash, taqdimotlar qilish