Dars jihozi: Ko`rgazmali qurollar, vatman qog‘oz, marker.
Reja:
Jamoa tushunchasi.
Jamoaning shaxs tarbiyasiga ta’siri. Gurux raxbarining tarbiyaviy ishi.
Tarbiyaning umumiy metodlari.
Iqtisodiy va ekologik tarbiya.
Tayanch tushunchalar: jamoa, o’quvchilar jamoasi, jamoaning shakllanish bosqichlari, jamoaning shakllanish darajalari, konformizm, lider, norasmiy lider.
Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar.
1. Jamoa nima?
2. 0‘quvchilar jamoasining ishlab chiqarish jamoalaridan farqi nimada?
3. Jamoaning о ‘ziga xos xususiyatlarini tavsiflang.
4. Jamoani shakllantirish bosqichlarini sanang va ularning о ‘ziga xos
xususiyatlariga batafsil to ‘xta!ing.
5. Jamoani tashkil etish metodikasi mazmunini so ‘zlang.
6. Jamoa an ’analari deganda nimani tushunasiz?
Test topshiriqlari:
1. Bolalar (o‘quvchilar) jamoasining shakllanishi qanday bosqichlarda
kechadi?
a) uch bosqichda;
b) ikki bosqichda;
d) to‘rt bosqichda;
e) bir bosqichli bo‘ladi;
f) besh bosqichda.
2. Bolalar (o'quvchilar) jamoasi shakllanishining qaysi bosqichida
guruh (sinf) faollari shaxsga nisbatan talablar qo‘yadi?
a) ikkinchi bosqichda;
b) to‘rtinchi bosqichda;
d) beshinchi bosqichda;
e) birinchi bosqichda;
8-seminar mashg`ulot
8-Mavzu: Fuqarolik tarbiyasi.Manaviy axloqiy tarbiya Oila tarbiyasi. O’quvchilarning jismoniy va estetik tarbiyasi.
Maqsad: Mavzu bo’yicha olingan bilimlarni mustahkamlash, talabalarda mavzuga oid amaliy ko`nikma va malakalarni shakllantirish.
Dars tipi: Mustahkamlash tipidagi dars.
Do'stlaringiz bilan baham: |
