Test ishlanmasi
Tarbiyalanganlikko’rsatkichlarivamezonlari
T/r
|
Tarbiyalanganlikko’rsatkichlari
|
Mezoni
|
1.
|
Vatanparvarlik
|
O’lkao’tmishivahozirgihayotigaqiziqish, tabiatgamehrqo’yishvauniasrash, o’zuyi, bog’chasi, maktabinisevish, mehnatgamuhabbatvavataniningbuyukkishilaribilanfaxrlanishvah.k.
|
2.
|
Do’stlik, insonparvarlik
|
Jamoagaqo’shilaolish, kattalargahurmat, kichiklargaizzat, muhtojlargayordamberish, mehrshafqatlilik, g’amxo’rlik, samimiylik, do’stgasadoqatlilikvah.k.
|
3.
|
Halollik
|
Samimiylik, rostgo’ylik, o’zxatosini tan olish, so’zbilanishbirligi, va’dagavafoqilish, o’zgalarmulkigategmaslikvah.k.
|
4.
|
Mehnatsevarlik
|
Mehnatsevarlik, vidonano’qish, ishlash, uuy-ro’zg’oryordam, ijtimoiymehnatdafaollik, doimofoydaliishbilanshug’ullanishvah.k.
|
5.
|
Intizomlilik
|
Maktabda, ko’chada, uyda, jamoatjoylaridabelgilanganodob-axloqqoidalarigarioyaqilish. Buyurilgan ishni tez va aniq bajarish, mas’uliyatni his qilishvah.k.
|
6.
|
Saxiylik
|
Mehribonlik, kichiklarga g’amxo’rlik qilish, hamma narsani o’rtoqlari bilan baham ko’rish, jonivorlarni avaylash va asrash, muruvvatli bo’lishvah.k.
|
7.
|
Faollik
|
Ijtimoiyhayotdafaolqatnashish, tashabbuskorlik, tashkilotchilik, kamchilikkaqarshikurashish, hammaishdao’rnakbo’lishvah.k.
|
8.
|
Kamtarlik
|
Kishilarorasidaajralibturishgaharakatqilmaslik, axloqlibo’lish, tashqiko’rinishbilanajralibturmaslik, maqtanchoqbo’lmaslik, bosiqlik, oddiylik, soddalik, sipolikvah.k.
|
9.
|
Ozodalik
|
Kiyim-kechak, a’zolarvatashqiko’rinishniozodatutish. Ish, o’qish, uy, yurish, turishjoylarinidoimoozodasaqlash, pokyurishvah.k.
|
10.
|
Tejamkorlik
|
Shaxsiyvadavlatmulkiniasrash, buyumlarnitartibdasaqlash, ehtiyotqilish, harbirnarsadanto’g’rifoydalanishvah.k.
|
11.
|
Jasurlik
|
Qo’rquvniyengaolish, o’zgalargayordamberish, qat’iyatlilik, adolatsizlikkamurosasizlikvah.k.
|
12.
|
Chaqqonlik, chiniqish, kuchlilik
|
Xushbichim bo’lishgaintilish, sport bilanshug’ullanish, kun tartibigavashaxsiygigiyenagarioyaqilish, gimnastikamashg’ulotlaribilanshug’ullanishvah.k.
|
13.
|
Baynalminallik
|
O’zxalqiningmadaniyativasan’atigaqiziqish, o’zgaxalqlarningvao’zxalqiningurf-odatlarinihurmatqilish, o’zaroyordamvah.k.
|
14.
|
Mas’uliyatlilik
|
O’zvazifasinisidqidildanbajarish, olinganmajburiyatnio’zvaqtidaaniqbajarish, belgilanganishnioxirigayetkazishvah.k.
|
15.
|
Qiziquvchanlik
|
O’qimishlibo’lish, bilimdoirasinioshirish, berilayotgansaboqniyaxshio’zlashtirish, adabiyotlarnio’qib boorish, axborotvositalaridanunumlifoydalanish, harbirmashg’ulotgato’liqqatnashishvah.k.
|
16.
|
Prinsipiallik
|
Qarashlarvae’tiqodlarningbarqarorligi, o’zfikrvamulohazalariniochiqaytish, o’zfikrinihimoyaetish, o’z-o’zinitanqidqilabilish, hatti-harakatlarigaob’ektivbahoberishvah.k.
|
17.
|
Nafosatlilik
|
Go’zallikni his qilabilish, chiroyliishdanbuyumdanzavqlanish, ozodako’rinishgaintilish, adabiyot, san’atgaqiziqish, harbirishnisifatlibajarishvah.k.
|
18.
|
Ishbilarmonlik, tadbirkorlik
|
Vaqtdanto’g’rifoydalanishni, pulvamolqadrinibilish, xarajatdatejamkorbo’lish, savdodaijodkorbo’lishvah.k.
|
19.
|
Iffat-hayolilik
|
Nafsnigunohvabuzuqishlardantiyish, ishda, so’zda, yurish-turishda, kiyinishda, ovqatlanishdaodobsaqlashvah.k.
|
20.
|
O’z-o’zinitarbiyalash, nazoratqilish
|
Axloqiysifatlarnitahlilqilish, o’zidagikamchiliklarniqaytatarbiyalashgaintilish, o’ziniob’ektivbaholashvah.k.
|
Yuqorida berilgan yaxshi xulqlar va ularning mezonlaridan foydalanib, tarbiyalanuvchining tarbiyalanganlikdarajasinianiqlashmumkin. Bundao’nballitizimdanfoydalanib, harbirshaxsningtarbiyalanganlikdarajasianiqlanadi. Ballarkuzatish, suhbat, testlar, isho’yinlarinatijasidavao’z-o’zinibaholashorqaliqo’yilishimumkin. Tarbiyalanganlikko’rsatkichlariharbirialohidabaholanib, umumiy (20 turi) ball aniqlanadi. Engyuqoribaho 200 nitashkiletsa, past baho 0 dir. To’plaganballarasosidatarbiyalanganlikdarajasi “past” “o’rta” va “yuqori” aniqlanadi. Tarbiyalanganlikko’rsatkichlariningqaysibiri past yokiyuqoriligigaqarabqaytatarbiyalashrejasinituzishmumkin.
Do'stlaringiz bilan baham: |
