Урок №9 Дата Класс: 4 класс
Тема: «Читаем сами». Грамматическая тема: Как обозначить соединение предметов и действий? Цели урока
Download 181.94 Kb.
|
razrabotki urokov konspekt po russko
- Bu sahifa navigatsiya:
- 1.Образовательная
- 3.Развивающая
- Наглядность
- Проверка знаний
Тема: «Читаем сами». Грамматическая тема: Как обозначить соединение предметов и действий?
Цели урока: Продолжить знакомить со словами, обозначающими объект и субъект речи. 1.Образовательная: Выработать у учащихся правильное употребление в речи слов, обозначающих действие предмета, качество выполнения действия; 2. Воспитательная: Воспитание культуры общения; 3.Развивающая: Привить и развить навыки владения русской речью, умения выражать мысли и чувства по тому или иному событию. Тип урока: Комбинированный Вид урока: Закрепление нового материала Наглядность: Картинки, иллюстрации, плакаты Методы, приёмы: беседа, чтение, говорение. Межпредметная связь: родной язык, литература Контроль знаний: Наблюдение за действиями учащихся. Проверка знаний: устный и письменный опрос, рейтинговые баллы План урока: 1.Орг.момент - 4 мин. 2. Проверка дом.задания: - 10 мин. 3. Объяснение: - 15 мин. 4. Закрепление знаний: - 10 мин. 5. Домашнее задание: - 2 мин. 6. Итоги урока: - 4 мин. Ход урока: 1. Орг. момент: 1. Приветствие. 2. Проверка готовности класса к уроку. Беседа с дежурным о посещаемости. 2. Проверка дом. задания: 1. Зачитывается текст упр. 4 и пересказ близко к тексту. 2. Выставление и комментирование оценок. 3. Объяснение: 1. Введение в тему: Объяснение темы и цели урока. – Сегодня мы продолжим знакомиться с употреблением слов , обозначающих действие предмета, качество выполнения действия, научимся правильно строить предложения. Расширите свой словарный запас. 2. Работа по правилу: повторение правила, составление своих примеров. 4. Закрепление: 1. Просмотр м/фильма «Витька в тридевятом царстве». Обсуждение. Вывод: Нужно надеяться только на себя и никакие двое из ларца не помогут. К такому выводу приходит король из сказки «Золушка». Нельзя сделать душу большой, ножку маленькой…. (просмотр 4 мин.) 2. Работа по упражнению 6. 3. Физкультминутка. 4. Устная и письменная работа по упр. 7. 5. Час скороговорок: Я по улице скачу, я верёвочку верчу. Сорок раз без передышки прыгну, если захочу. 5. Задание на дом: Упражнение 7. 6. Итоги урока: «Нарядим дерево своими знаниями». Рефлексивная деятельность детей по таблице (над доской): На уроке: Я приобрел__________________________________________________________________. Я научился__________________________________________________________________. Я понял, что_________________________________________________________________. Было трудно_________________________________________________________________. Было интересно______________________________________________________________. Хочу сказать «спасибо»_______________________________________________________. 7. Использованная литература: Русский язык: Методическое пособие для учителей общеобразовательных школ с узб. и др.языками обучения/ Н.И.Сергеева, О.А.Корчуганова. – Т.: Yangiyo`l Poligraf Servis , 2014. – стр.105-106. Урок № 62 Дата__________________________ Класс: 3 класс Download 181.94 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling