Урок математики в 3 классе Тема урока: Умножение трехзначного числа на однозначное Тип урока: открытие новых знаний и способов действий


Этапы урока Цель этапа Деятельность учителя


Download 48.89 Kb.
bet2/5
Sana10.01.2023
Hajmi48.89 Kb.
#1087323
TuriУрок
1   2   3   4   5
Bog'liq
Урок математики в 3 классе Умножение трехзначного числа на однозначное

Этапы урока
Цель этапа

Деятельность учителя
Осуществляемые действия

Деятельность учащихся Осуществляемые действия

I.Организа-
ционный
момент.
Цель этапа:
включение учащихся в учебную деятельность.

Прозвенел звонок и смолк
Начинается урок.
Мы за парту дружно сели
И на доску посмотрели.

Приветствуют учителя. Проверяют готовность к уроку.

II. Актуализация опорных знаний.
Устный счет.
Цель этапа:
актуализация знаний, готовность мышления к формированию умений по новому способу действия.



Перед вами Вселенная Математики. (Слайд).
Это необычная Вселенная, с множеством математических планет, далёких и близких. Сегодня мы побываем на некоторых из них.
-Что нам понадобится в полёте?
-Итак, к полёту готовы?
-Тогда взлетаем!


Устный счет.
Наша ракета подлетает к первой планете. (Слайд).
Это планета – Разминка.
Нам необходимо выполнить на этой планете устные задания.
1.Выполните умножение. (Слайд).
600 * 3 40 * 100
65 * 10 38 * 10
23 * 100 30 * 100
2.Найди выражения с одинаковыми значениями.
(Слайд).
5 * 3 + 4 * 5 (9 + 2) * 8
6 * 8 + 3 * 8 (5 + 2) * 4
5 * 4 + 2 * 4 4 * (6 + 8)
8 * 9 + 2 * 8 (6 + 3) * 8
6 * 4 + 4 * 8 (3 + 4) * 5
3.Найти закономерность и продолжить ряд чисел.
(Слайд).
27, 36, 45 …
16, 20, 24 …
4.Определите, чему равна шестая часть каждого из чисел. (Слайд).
36, 48, 56, 120, 180, 420.
5. В малом спортивном зале 7 обручей, а мячей в 9 раз больше. Сколько мячей в зале? 
6. Петя отжимается от пола 32 раза, а Коля – в 4 раза меньше. Сколько раз отжимается от пола Коля? 
7. В школьную библиотеку привезли 80 учебников в пачках, по 10 книг в каждой. Сколько пачек с учебниками привезли?
8.За 3 одинаковых карандаша заплатили 24 рубля. Сколько стоит 1 карандаш?
9.В деревне 15 домов, а в посёлке в 2 раза больше. Сколько домов в посёлке?
10.Катя составила 12 слов, а Вера 4 слова. Во сколько раз больше слов составила Катя?

11. Увеличьте число 160 на 2 десятка? 


12. Уменьшите число 940 на 3 сотни?
13. Разность чисел 440 и 40 уменьши в 100 раз?
14.Задача.
(Слайд).
Ученик пришел в школу в 8 ч. утра, а ушел из школы в 12 ч. дня. Сколько времени ученик был в школе?
15.Логическая задача. (Слайд).
У Кати, Марины и Нины были сапожки. Одни – высокие красные, другие – невысокие синие, третьи – невысокие красные. У Кати и Нины – невысокие, а у Нины и Марины – красные. У кого какие сапожки?
-Молодцы, ребята. Отправляемся дальше в наше путешествие.



Ответы детей (сообразительность, внимание и т.д.).
Выполняют задания устного счета.
Высказывают свою точку зрения.


Download 48.89 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling