Урока №97: Основа слова

8. Домашнее задание: Выполните упражнение №____ по заданию (прочитать в классе, объяснить принцип выполнения)

Составила:

ТЕМА УРОКА № 143-144 :Разбор слова по составу и словообразовательный разбор слова»


1.Обучающая цель:Научить учащихся выполнять морфемный разбор и словообразовательный разбор
2.Развивающая цель:развивать мышление на основе анализа (всестороннего разбора) и синтеза
3. Воспитательнаяцель:способствовать осознанию того, что мир на Земле – главная ценность для человека
Эпиграф: невежество – ночь ума, ночь безлунная и беззвездная. (Цицерон.)


ОБОРУДОВАНИЕ:Русский язык (методическое пособие для учителя). Учебник русского языка для 5 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения. Сост. Зеленина В.И., М.Э.Рожнова. Изд. «Шарк» 2ОО9г.
Русский язык в таблицах. Дидактический материал


Методические приемы:Слово учителя с репродуктивной беседой, постановка вопросов, фронтальный опрос.
Тип урока: Комбинированый.
ХОД УРОКА
1.Орг. Момент :
- установление рабочей атмосферы
- приветствие учителя;
- сообщение новой темы, запись даты и темы на доске и в тетради.
- проверка домашнего задания:


ІІ.Психологический настрой.


ІІІ. «Учебный мозговой штурм»
Работа по схеме «Состав слова»
Расшифровка схемы
1. Корень – это главная значимая часть слова,…
2. Приставка – это значимая часть слова,…
3. Суффикс – это значимая часть слова,…
4. Окончание – это изменяемая значимая часть слова,…
5. Основа – это часть изменяемого слова без окончания.
6. Что изучает словообразование?
7. Назовите способы словообразования.


ІV.Составление кластера «Приставочный способ и суффиксальный способ».


V. Введение новой темы.
1.Морфемный разбор – это выделение частей, из которых состоит слово. Например: читатель(корень, суффикс,суффикс)
При морфемном разборе указываются все части, из которых оно состоит.

2. Словообразовательный разбор слова – это выяснение того, как образовано данное слово, т.е. от чего и с помощью чего.

Например: читатель ←читать(суффикс, основа)
При словообразовательном разборе в слове указываются только те части, с помощью которых оно образовано.