Урока: Одежда «говорит» о человеке. Цель: Познакомить учащихся с элементами удмуртского национального костюма, значением колорита в одежде, символикой орнамента и цвета

Регулятивные УУД:

• 
  Проговаривание последовательности действий на уроке ;
  
• 
  Формирование эмоционально – осознанного отношения к искусству, к собственной творческой деятельности и деятельности одноклассников в разных формах взаимодействия;
  
• 
  Совершенствование действий контроля, коррекции и оценки действий партнера в коллективной и групповой творческой деятельности
  

Предметные результаты:

• 
  Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности , поиска средств ее осуществления;
  
• 
  Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
  
• 
  Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, установление аналогий
  

Этап урока	Содержание	№ слайда
Организационный этап	Задача: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне. Приветствие учащихся
Постановка цели и задач урока	Цель: мотивация к изучению темы. Выбор учащимися задач. Освоение нового материала. Задача: познакомиться с традиционным удмуртским костюмом, его значением, украшением . Заданием: Рассмотрите иллюстрацию Найдите среди этого праздничного хоровода известных вам персонажей. Ответьте на вопросы Что необычного во внешнем виде этих героев? Какие национальности они представляют? Что их объединило в один хоровод? Как называется наша общая родина? О чем, по вашему мнению, будем говорить на уроке? Составим план урока. План: Рассмотреть удмуртский национальный костюм. Узнать название деталей национального удмуртского костюма. Учитель: Носителями традиций были многие поколения удмуртского народа, которому принадлежит вся неповторимая красота его национального наряда. (Л.А. Молчанова)