Урока. Учитель (фио) Муминова Хурсаной Расулжановна Предмет математика Класс 6 класс Тема урока: Решение задач по теме Деление чисел с разными знаками. Этапы работы

Пути и методы реагирования на ошибки обучающихся: организация индивидуальной работы.
Деятельность учащихся: Выполняют самостоятельную работу «Солнышко» с самопроверкой и выставляют оценки в карту самооценки.
Слайд 11.
-60200;-603;-60(-4); 60(-5);-606;-60(-10);-60(-1,5);-600,12.
Практическое задание.
Деятельность учащихся: Практическое задание.
Выполняют решение примеров с последующей проверкой и выставлением оценок в карту самооценки.
Слайд 12.
2,1(-7)=
-5(-1,4)=
-3,28=
-611=
-23(-9)=


Деятельность учащихся: Решение самостоятельной работы с самопроверкой и выставлением оценок в карту самооценки.
Слайд 13,14.
Вариант I:
4,5 : (–0,5) =
(–6) · (–1,4) =
–4,8 : 12 =
-11352
-2851(-7)
Вариант II:
3,5 : (–0,5) =
(–4) · (–1,7) =
–2,6 : 13 =
-17241=
-2471(-4)=
Рефлексия.
Деятельность учителя: задаёт вопросы обучающимся.
Методы оценивания: оценка и карта сомоценки.
Критерии оценивания: знание правила деления отрицательных чисел и чисел с разными знаками, умение использовать правило при вычислениях.
Слайд 15.

4. 
   Что мы сегодня изучали на уроке?
   
5. 
   Сформулируйте правило деления отрицательного числа на отрицательное. Приведите свои примеры.
   
6. 
   Сформулируйте правило деления чисел, имеющих разные знаки.
   
7. 
   Чему равно частное 0: а, где а ≠ 0 ?
   
8. 
   Выполните деление (устно)
   
9. 
   - 66: 6
   
10. 
    3,5: (- 9)
    
11. 
    - 10: (- 2,5)
    

5.

Задание на дом, включающее: постановку целей самостоятельной работы для учащихся (что должны сделать учащиеся в ходе выполнения домашнего задания); определение целей, которые хочет достичь учитель, задавая задание на дом; определение и разъяснение учащимся критериев успешного выполнения домашнего задания.