Уроки №46-47-48 Тема уроков: А. С. Пушкин. «Станционный смотритель». Значение мотива евангельской притчи. Герои произведения. Трагедия Вырина

Ищем цитаты ответы.

• 
  Найдите в повести другой портрет этого героя. Что изменилось в этом портрете?
  

(«Это был точно Самсон Вырин; но как он постарел. Покамест собирался он переписать мою подорожную, я смотрел на его седину, на глубокие морщины давно небритого лица, на сгорбленную спину – не мог надивиться, как три или четыре года могли превратить бодрого мужчину в хилого старика»).

• 
  Как изменилось его жилище?
  
• 
  Чем вызваны были эти перемены? О Ком спросил автор Самсона?
  
• 
  Записи в тетради выход на понятие – антитеза.
  
• 
  Делаем вывод? Через три года рассказчик не узнал станционного смотрителя, потомучто солнышко его закатилось, жизнь потеряла смысл. Солнышко теперь освещает жизнь другого - молодого гусара, поклявшегося смотрителю, что Дуня будет счастливой. Давайте историю Дуни пронаблюдаем в цитатах.
  

Запись тезисов по ходу беседы.
История Дуни

1. 
   «…Дуня со станции отправилась с гусаром…»
   
2. 
   «…прекрасная барыня ехала в карете в шесть лошадей…»
   
3. 
   «…одетая со всею роскошью моды…с нежностью смотрела на Минского»
   
4. 
   «…легла здесь (на могилу отца) и лежала долго…»
   

(сл. 8) Перед вами репродукция Венециана «Дуня на могиле отца», а это репродукция с картины Рембрандта «Возвращение блудного сына». Какая история производит более тяжкое впечатление и почему?
Делаем вывод: раскаяние Дуни более мучительное, ведь она застала вместо отца могилу, и некому было сказать: «Прости!».
Дочь вернулась слишком поздно. До конца жизни нести ей тяжкий крест – быть виновницей отцовской смерти. Дуня предала отца.

• 
  А как вы думаете, простил бы отец Дуню?
  
• 
  Какую очень важную библейскую заповедь нарушила Дуня? (Почитай отца своего и мать свою).
  
• 
  Над чем заставляет задуматься ее судьба? (Судьба девушки заставляет задуматься об ответственности за свои поступки перед самыми близкими нам людьми – родителями).
  
• 
  Обвиняете ли вы Дуню или защищаете? (возможна дискуссия)
  
• 
  Найдите в повести «Станционный смотритель» цитату, в которой явно говорится о заблудшем человеке. («Авось,- думал смотритель, - приведу я домой заблудшую овечку мою»).
  

ТЕМА ИДЕЯ
О чем? Чему учит?
К чему призывает?
1.Судьба Самсона Вырина Сочувствие тем, кто угнетён и страдает
2. Любовь к детям Дети должны помнить своих родителей, помогать им и не бросать
3. Взаимоотношения
родителей и детей


План сравнения
1. Тема.
2.Основная мысль.
3. Авторство.
4. Развязка.

• 
  Похожи ли судьбы блудного сына и Дуни?
  

ДИАГРАММА ВЕННА
Притча о блудном сыне «Станционный смотритель» А.С.Пушкина

1. На первом плане история
блудного сына.
2. Нет автора. Уход из дома
3. Блудный сын вовремя детей. Идея
покаялся и получил всепрощения
прощение. родителями
4. Возвращение к отцу. своих детей.

1. 
   На первом месте
   

судьба Самсона Вырина.

2. 
   Автор – Пушкин.
   
3. 
   Невозможность встречи, покаяния и прощения.
   
4. 
   Вырин сам отправляет Дуню из дома и сам же отправляется разыскать и вернуть ее. Дуня не вернулась, побывала только на могиле отца.
   

ОБЩЕЕ