47
|
Tezlik, vaqt, masofa. Harakat tezligini topish
281-285 v
|
1
|
64
|
|
|
Asosida
|
|
48
|
Joylar orasidagi masofani topish 286-292 misol, masala
|
1
|
65
|
|
|
Tarqatmalar
|
|
49
|
Harakat vaqtini topish 293- 297 misol, masala
|
1
|
66
|
|
|
Testlar
|
|
50
|
Harakat vaqtini topish 298-304 misol, masala
|
1
|
67
|
|
|
Rasmlar
|
|
51
|
Mustaqil ish
|
1
|
|
|
|
Multimedia
|
|
|
Ko’paytirish va bo’lish.
Bir xonali songa ko’paytirish( 105 soat)
|
|
|
|
|
|
|
52
|
Ko’paytirish bilan qo’shish orasidagi bog’lanish. Nur bilan tanishtirish 305-310 misol, masala
|
1
|
69
|
|
|
Mavzular
|
|
53
|
Bir xonali songa yozma ko’paytirish (umumiy hol)
311-316 misol, masala
|
1
|
71
|
|
|
Asosida
|
|
54
|
Birinchi ko’paytuvchining yozuvida nollar uchraydigan hollarda ko’paytirish (5007 • 4) 317-322 misol, masala
|
1
|
72
|
|
|
Tarqatmalar
|
|
55
|
Bir xonali sonni ko’p xonali songa ko’paytirish
323-328 misol, masala
|
1
|
73
|
|
|
Testlar
|
|
56
|
Birinchi ko’paytuvchi yozuvining oxirida nollar uchraydigan hollarda ko’paytirish
329-333 misol, masala
|
1
|
75
|
|
|
Rasmlar
|
|
57
|
Noma’lum ko’paytuvchini topish. Misol va masalalar yechish 334-339 misol, masala
|
1
|
76
|
|
|
Multimedia
|
|
58
|
Mustahkamlash. Tezlik, vaqt, masofa orasidagi bog’lanish 340-345 misol, masala
|
1
|
77
|
|
|
Ilovalari
|
|
59
|
3-nazorat ishi Yozma ish
|
1
|
|
|
|
Misol va masalalar
|
|
|
Bir xonali songa bo’lish
|
|
|
|
|
|
|
60
|
Ko’paytirish bilan bo’lish orasidagi o’zaro bog’lanish. Shakllar yuzlarining tengligi va teng emasligi
347-351 misol, masala
|
1
|
78
|
|
|
Mavzular
|
|
61
|
Yig’indini songa bo’lish. Sonni ikki ayirma bo’yicha topishga doir masalalar bilan tanishtirish
352-358 misol, masala
|
1
|
79
|
|
|
Asosida
|
|
62
|
Ko’p xonali sonni bir xonali songa yozma bo’lish. To’g’ri to’rtburchakning yuzini topish
359-365 misol, masala
|
1
|
81
|
|
|
Tarqatmalar
|
|
63
|
Yangi yuz o’lchovi birligi — kvadrat metr bilan tanishtirish. Misol va masalalar yechish
366-371 misol, masala
|
1
|
83
|
|
|
Testlar
|
|
64
|
Bo’linuvchining birinchi raqami bo’luvchiga bo’linmaydigan hollarda ko’p xonali sonni bir xonali songa yozma bo’lish. 372-377 misol, masala
|
1
|
84
|
|
|
Rasmlar
|
|
65
|
Kvadrat millimetr. Bilvosita ko’rinishda ifodalangan masalalarni yechish 378-386 misol, masala
|
1
|
86
|
|
|
Multimedia
|
|
66
|
Noma’lum bo’linuvchi va bo’luvchini topish.
387-393 misol, masala
|
1
|
88
|
|
|
Mavzular
|
|
67
|
Bo’linma yozuvining o’rtasida yoki oxirida nollar hosil bo’ladigan hollarda bo’lish. 394-399 misol, masala
|
1
|
89
|
|
|
Asosida
|
|
68
|
O’tilgan materialni mustahkamlash. Misol va masalalar yechish 400-407 misol, masala
|
1
|
90
|
|
|
Tarqatmalar
|
|
69
|
Mustaqil ish
|
|
|
|
|
Testlar
|
|
70
|
Bo’linmaning yozilishidagi raqamlarni aniqlash. Kvadrat: kilometr. 408-415 misol, masala
|
1
|
92
|
|
|
Rasmlar
|
|
71
|
Ko’p xonali sonni bir xonali songa bo’lishning qisqa yozuvi. Sonli nur bilan tanishtirish 416-423 misol, masala
|
1
|
94
|
|
|
Misol va
|
|
72
|
Paletka bilan tanishtirish. Misol va masalalar yechish
424-430 misol, masala
|
1
|
96
|
|
|
Mavzular
|
|
73
|
Harakat bir vaqtda boshlanganda masofa bilan vaqt orasidagi bog’lanish.431-438 misol, masala
|
1
|
98
|
|
|
Asosida
|
|
74
|
Koordinata burchagi 439-442 misol, masala
|
1
|
99
|
|
|
Tarqatmalar
|
|
75
|
Uchrashma harakatga doir masalalarning echilishi bilan tanishtirish (uchta o’zaro teskari masala)
443-449 misol, masala
|
1
|
102
|
|
|
Testlar
|
|
76
|
Qarama-qarshi yo’nalishdagi harakatga doir masalalarning echilishini tanishtirish
450-455 misol, masala
|
1
|
104
|
|
|
Rasmlar
|
|
77
|
Qarama-qarshi yo’nalishdagi harakatga doir masalalar (uchta o’zaro teskari masala) 456-460 misol, masala
|
1
|
105
|
|
|
Multimedia
|
|
78
|
O’rganilgan materialni mustahkamlash
461-466 misol, masala
|
1
|
107
|
|
|
Mavzular
|
|
79
|
4-nazorat ishi Yozma ish
|
1
|
|
|
|
Asosida
|
|
80
|
Nollar bilaqn tugaydigan sonlarga ko`paytirish
467-472 misol, masala
|
1
|
108
|
|
|
Tarqatmalar
|
|
III CHORAK 50 SOAT
|
|
81
|
Nollar bilan tugaydigan sonlarga ko`paytirish
473-479 misol, masala
|
1
|
Matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya:
A1
kundalik hayotda uchraydigan koordinatalar sistemalarini real ob’ektlar (masalan teatrdagi tomoshabin, samolyotdagi yo‘lovchi, shaxmat figurasi) joylashuvini aniqlashda qo‘llay oladi;
A(2;3) ko‘rinishdagi belgilarni o‘qiy oladi va yoza oladi;
fazoviy figuralarni (parallelepiped (kub) va uning elementlari (uchlari, qirralari, yoqlari)) tasavvur qila oladi, taniy oladi va nomlay oladi;
real ob’ektlarni geometrik figuralar modellari bilan bog‘lay oladi;
eng sodda holatlarda simmetriya hossalaridan foydalanib geometrik figuralarni sharhlay oladi va bir-biri bilan solishtira oladi;
fazoviy figuralarni ularning tekislikdagi ko‘rinishlari bilan bog‘lay oladi;
masalani tahlil qila oladi, kattaliklar orasidagi munosabatlarni o‘rnata oladi, masala sharti va savoli orasidagi bog‘liqlikni topa oladi, masalani echish uchun amallar sonini va bajarish tartibini aniqlay oladi, zarur bo‘lgan amallarni tanlay oladi va tanlash sababini tushuntira oladi;
masala echishda modellashtirishni qo‘llay oladi.
Kognitiv kompetensiya (shaxsning mustaqil ijodiy fikrlash kompetensiyasi):
A1
o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni o‘quv vaziyatlarda qo‘llay oladi va yangi bilimlar hosil qila oladi;
o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni kundalik vaziyatlarda qo‘llay oladi;
o‘qituvchi bilan hamkorlikda masalani echish uchun tuzilgan reja asosida ishlay oladi.
|
110
|
|
|
Mavzularga
|
|
82
|
Grafiklar 480-486 misol, masala
|
1
|
111
|
|
|
Doir
|
|
83
|
Nollar bilan tugaydigan sonlarga ko`paytirish
487-492 misol, masala
|
1
|
112
|
|
|
Multimedia
|
|
84
|
Nollar bilan tugaydigan sonlarga ko`paytirish
493-498 misol, masala
|
1
|
113
|
|
|
Ilovalari
|
|
85
|
Nollar bilan tugaydigan sonlarga ko`paytirish
499-505 misol, masala
|
1
|
115
|
|
|
Tarqatmalar
|
|
86
|
Diagrammalar/ Jadvallar 506-511 misol, masala
|
1
|
116
|
|
|
Test
|
|
87
|
Nollar bilan tugaydigan sonlarga ko`paytirish
512-518 misol, masala
|
1
|
118
|
|
|
Savollari
|
|
88
|
Nollar bilan tugaydigan sonlarga ko`paytirish
519-523 misol, masala
|
1
|
119
|
|
|
Rasmlar
|
|
89
|
Ko’paytuvchilarning o’rinlarini almashtirish va guruhlash. 524-529 misol,masala
|
1
|
120
|
|
|
Tablitsalar
|
|
90
|
Ko’paytuvchilarning o’rinlarini almashtirish va guruhlash. 530-536 misol,masala
|
1
|
121
|
|
|
Tarqatmalar
|
|
91
|
5-nazorat ishi
|
1
|
|
|
|
Misol, masalalar
|
|
92
|
Xatolar ustida ishlash
|
1
|
|
|
|
Yozma ishlar
|
|
93
|
Nollar bilan tugaydigan sonlarga bo’lish
537-542 misol, masala
|
1
|
122
|
|
|
Multimedia
|
|
94
|
Nollar bilan tugaydigan sonlarga bo’lish
543-548 misol, masala
|
1
|
123
|
|
|
Ilovalari
|
|
95
|
274:10, 457:100 ko`rinishidagi ifodalar
549-555 misol, masala
|
1
|
124
|
|
|
Tarqatmalar
|
|
96
|
Nollar bilan tugaydigan sonlarga bo’lish
556-561 misol, masala
|
1
|
125
|
|
|
Test
|
|
97
|
540:90, 7200:800 ko`rinishidagi ifodalar
562-567 misol, masala
|
1
|
126
|
|
|
Savollari
|
|
98
|
5520:80 ko`rinishidagi ifodalar
568-573 misol, masala
|
1
|
128
|
|
|
Rasmlar
|
|
99
|
Nollar bilan tugaydigan ikki xonali songa yozma bo’lish 574-580 misol, masala
|
1
|
129
|
|
|
Misol va masalalar
|
|
100
|
Nollar bilan tugaydigan uch xonali songa yozma bo’lish 581-586 misol, masala
|
1
|
130
|
|
|
Mavzularga
|
|
101
|
Nollar bilan tugaydigan sonlarga bo’lishning qisqa yozuvi 587-593 misol, masala
|
1
|
132
|
|
|
Misol, masalalar
|
|
102
|
Bo’linmada nollar uchraydigan hollarda sonlarni bo’lish 594-599 misol,masala
|
1
|
133
|
|
|
Multimedia
|
|
103
|
|
